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319、番外十三(5)(2 / 2)


他?消失的时候,兰渡还有点失落,以为雕像先生是?在回答自己“是?”。

可紧接着,雕像先生又?回来了。

兰渡的眼睛微微亮起来。他?嘴巴张开一点,计算着沈轶离开、归来的时间?。不必再对?照旧衣服上的字母,所有表达已经牢牢印刻在他?的脑海中。这会儿,他?读出沈轶的意思。

“可以,不麻烦。”

兰渡小小地欢呼一声。他?扑到?雕像上,面颊在雕像先生的衣摆上蹭了蹭,小声说:“我好高兴呀。”

雕像先生又?动了。他?用兰渡和他?讲好的对?照表,回答他?:“我也一样。”

沈轶看?着抱着自己的孩子?,心想:对?,我也一样。

兰渡想起什么,又?问:“对?啦!我听奥莉说,前几天我‘睡着’的时候,”小小地咳了一声,“有一个雕像居然?动了。雕像先生,是?你吗?”

沈轶首先留意到?了自己的新称呼。他?琢磨一下,觉得自己并不讨厌这一串单词。当然?,如果兰渡能把“雕像”两个字去掉,自己听起来应该会更舒服。

不过暂时这样也行。

他?回答兰渡:“是?我。”

兰渡问他?:“啊!你可以动?”

沈轶回答:“不可以。”

兰渡眨眼:“可那个时候……”

沈轶说:“不知道。”

兰渡开始思索。他?换了姿势,这会儿坐在雕像旁边,“也许那个时候有什么特殊的地方呢?对?了,当时我们在上课,空气里的魔法?元素应该比平常浓郁很多。

“或者,是?雕像先生无意中做了什么,打开了活动的‘开关’。

“嗯,也有可能是?因为……”

他?提出了很多个想法?。并且提议,接下来,不如一一去验证。

沈轶答应了,他?喜欢兰渡话音里对?自己的关心。

……

……

孤儿院里的孩子?们并不知道,兰渡交了一个新朋友。

不过,他?们明显觉得,兰渡“神出鬼没”的时间?增多了。他?时常拿着一本书,钻进院子?里,很快不见人影。

有好奇的孩子?们组成“冒险队”,一路探险,顺便寻找兰渡。

这个过程中,他?们遇到?了融化的魔法?水晶、古老生物的遗蜕、恢弘史诗中的精灵母树……

俗称:嬷嬷们放进牛奶里的砂糖、掉落在地面的枯叶、地上新长出来的树苗。

孩子?们严肃地对?着这些东西研究。他?们开开心心,完全没有留意到?,不远处,有一双眼睛正在看?着自己。

是?兰渡。

兰渡阖上手里的羊皮书,无奈又?好笑,抬起头去和雕像先生讲话。

他?说:“我原本以为需要换个地方了呢,结果他?们自己开始玩了。”

沈轶回答:“你也可以去和他?们玩。”

兰渡说:“嗯?可是?……”

沈轶说:“多交朋友是?好事。”

兰渡:“……”

兰渡说:“雕像先生,你真好啊。”

可惜的是?,他?们试验过好几个猜想,依然?没有找到?雕像先生当时能动的原因。

这让兰渡心里升起一些挫败感:雕像先生在为自己打算,自己却没办法?为雕像先生做些什么。

作者有话要说:解救兰兰的双腿,从摩斯密码开始~

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