“什么意思？”老妈的锅铲停下了,也转头盯着?连萧，“怎么就上不成了？”
连萧跟她对视两秒，听?着?身后丁宣牵着?大?白鸭过来了,耷下眼帘没再继续这个话题,转身进屋了。
那天晚上后半夜，连萧起夜去厕所，听?见老爸老妈在吵吵。
也不算吵吵,准确来说是老妈单方?面在表态,语气很严肃：“你别说那些没用?的。丁宣必须得上学,不上学干嘛啊？”
老爸说了什么,连萧没能听?清,大?概是让老妈声音小点儿。
“谁说什么都没用?。”老妈的语调降下去一?些，又重复一?遍，模糊的声调里带着?些忿忿的执拗,“我必须让丁宣上成这个学，还能不让我们孩子上学了？”
就算连萧这么不爱学习的人,也明白这个道理?：小孩儿就是得上学,不上学干嘛去？
哪怕是像他跟二光这样,能正常说话走?路的，实?在不愿意上学了那就退学去学个手艺,学校里也不是没有这样的人。
可是丁宣能干嘛？
不上学不知道能干嘛,可就像那家长说的那样,丁宣上学又学着?什么了？
就这么在教室里坐着?,他真就能算上是在“上学”了吗？
连萧摸着?黑从厕所溜回来,在落地扇“嘎嘎吱吱”的热风里踢开小薄毯，胳膊腿儿朝丁宣身上一?搭搂着?他。
丁宣被他闹醒了，翻个身看看连萧,还是撑起半边胳膊，挺正经地欠身起来看看连萧，眼睛迷迷瞪瞪的。
“睡觉。”连萧摁摁他后脑勺，他胳膊往连萧脖子上一?搂，另一?只手揣进连萧怀里，蹭蹭脑门儿重新闭上眼。
这些问题一?直到连萧的小学生涯结束，从小学生正式入学到海源初一?7班的学生，他也没能得出一?个明确的答案来。
“所以呢？”校长还在台子上为开学典礼发言，二光在旁边伸了条腿出来，欠登儿地踢了他一?下，也惦记着?刚才跟连萧聊的话题，“那你今天没能送丁宣？他自己能安安生生地摸到班里吗？那群破家长来没来继续闹啊？”
二光毫无悬念地跟连萧一?块儿来到了海源。