读了这么多的书?，珍卿写了些读后感，给杜爸爸当家信寄过去了。
给杜爸写家信，本是?例行公事，杜爸爸基本没?给她回过信。
有一天，她和玉琮正看《聊斋志异》，杜二叔给她一封信，说是?她爸爸寄给她的。
珍卿意外之极，打开一看，不觉认真看了起来。
在?这封信里，杜爸爸用一种和煦的语气，讲了他小时候读闲书?的事。后面又教珍卿，读这一类古典的书?，应该是?怎样的读法……
玉琮也拿着信看，看完一抬头?，却发现她眼眶红了，眼睫毛也不住地颤着，说不清是?一种什么情绪。
玉琮总听家里人说，珍卿这孩子命苦。
但他对珍卿所谓的命苦，其实感受不深。
因为他觉得?，她的性格是?那么敞亮豁达，无忧无惧，即便动?不动?会挨她爷的打，你?也从不见她愁眉苦脸的。
可是?现在?，看到她这样的神情，他蓦然明白，珍卿肯定是?思念她父亲，盼望她父亲的。
只不过，她从来不跟人诉说，在?别?人眼里，好像就觉得?，她并不缺一位父亲。
玉琮把脑袋搭她肩膀上，就默默看着她，等?到她情绪平复了，才拿着信封给她说：
“珍卿，你?要是?想你?爹，我们一起去找他。我四?叔在?就天津，天津离京城可近，就请四?叔送我们去。”
珍卿摇了摇头?，没?有说话。
就在?今年上半年，珍卿写了快有一百封信，寄给在?京城教书?的杜爸爸。
可是?这个杜爸爸，只给三表叔写过信，交代了一些事情，却从未给珍卿和杜太爷，写过只言片语，也从未寄过任何钱物。
再结合杜爸爸从前，把女儿丢下这么多年，不闻不问?。
她已确定杜爸是?狠心肠、不负责的人。
她早把他抛在?脑后，不再试图琢磨他的心思，也不再指望，今后在?生活和学习上，可以依靠这个父亲。
可是?杜爸的这封来信，语句中的细腻回忆，还有对女儿谆谆告诫，让人仿佛看到，一个和蔼温煦的父亲，怀着满腔的爱意和关切，对着女儿循循善诱，语重心长。
这封信中的父亲形象，跟珍卿印象中的杜爸，完全是?两个人。
这样的话语和形象，让她忍不住心有触动?。
珍卿都?怀疑，是?不是?有人冒了杜爸的名?，代他写了这样一封家信。
可是?一次回信，又能说明什么呢。她并不想因为一封信，就对杜志希报有太大期待。
人生最难得?的事，其实还是?自律自控，并借此获得?宁静的生活。
……
在?永陵市待了二十多天，杜太爷和李师父，先后来信催珍卿回睢县。
而玉琮的奶奶和娘，也来信催玉琮回杜家庄。
杜二叔就专门抽空，把他们俩人送回去了。
回到睢县，不过是?照常学点东西，暑假日?程排得?很满。
但是?幸好，李师父是?个爱玩的，有时候带她去钓鱼钓虾，还把她装扮成个男孩子，带她到邻县的百亩荷塘，去捞菱角、采荷花。
因此，她还没?有被闷死了。
但是?欢乐的晚光，总是?容易过去的。
到了九月开学，珍卿就成了初一年级的学生。
学校虽然在?暑假招过生，但初一女班，来来去去，还是?不满二十个人。
初中的课程，跟小学相差不是?特别?大。
综合性的社会课，重新分成公民、卫生、地理、历史四?门课，数学课也分成几何、代数两科。
还新增加了外国语、物理、化学，
物理、化学学得?简单，外国语也学得?简单。
现在?，日?不落帝国的名?声?还很响，学校统一安排学的外国语，就是?英语。
学英语没?那么复杂，基本还限于简单的对话，类似于“你?好吗？（Howareyou)”“我很好，Fihankyou”。
这英语学了也用不上，大家好像都?张不开嘴说。
珍卿别?的学科都?很好，但学数学的时候，感觉理解慢了不少——至少比上辈子慢了不少。
一开始她以为是?错觉，或者是?没?有适应好。
等?学过了三四?个月后，她发现这个现象更明显了。
她自己调整了很久，私底下，在?数学上下了更大功夫。
再加上她记忆力很好，有时候还会背数学题。所以，先生和同学都?没?有看出来。
但她越来越没?法否认，她的这个缺陷，应该是?跟遗传有关。因为杜太爷算账不强，到了杜爸那里的，据说数学也是?烂得?很。
看来，想做个学习全才，是?不能够了。……
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