宝玉跟着小花学会声母之后，小花又教会了宝玉韵母。
这一日小花开始教宝玉如何将声母和韵母组合在一起发音。为了方便宝玉能理解。小花挑的都是宝玉熟悉的字眼。
【汉字发音是有音调的，分为阴平，阳平，上声，去声。（1）小朋友现在所学的拼音是新时代里一群很优秀的语言家整合出来的，当你熟练掌握后是一个很方便快捷的认字方法。】
前提是需要一个庞大的文字数据库。
这点AI小花并未说出，以它的储字量，教导宝玉一生都没问题哒！
【从小朋友的名字开始练习，“宝”的拼音写作“bao”是由声母“b”和韵母“ao”组合在一起的，当小朋友将它们的发音连在一起是念做“包”。但宝字是上声调，拼音里用“v”这个符号表示上声……】
小花为宝玉讲解的很详细，又将每个声母韵母结合在一起所发的音都教宝玉念了一遍。一轮筛下来，宝玉也掌握的七七八八了。
宝玉熟悉了拼音后就央求小花将手中的种植大全标注出拼音来阅读。遇到不懂的，小花会用简单易懂的语言为宝玉讲解，一人一系统倒是配合默契。
贾政教了几日诗经后又额外的多加了一篇大学里的一短篇。
贾政让宝玉试着念一段，待到宝玉不识的地方再停下教他。
【小花是您最可靠的伙伴，自动开启拼音模式方便小朋友阅读。为了训练小朋友的储字能力，小朋友已掌握的字眼上方不会备注拼音。】
宝玉眼中那片文章里有多了几处拼音，宝玉有了底气大声的念了出来：“大学之道......”
贾政只摘选了三四段，本以为宝玉能念完整前三段就不错了；可宝玉给了他一个大大的惊喜。
宝玉竟一口气念完了这四段，有几个贾政觉得宝玉不识的字宝玉竟也念出来了。
贾政心里多了一丝希冀，宝玉说不定能完成他曾对贾珠的期望。
贾政多希望他的孩子之中能有一个科举出身的啊，这也是贾政的遗憾。
宝玉念完之后，贾政连道了几声好；“不错！男儿本就要以读书为正道，宝玉如此好学，我十分欣慰。”
贾政甚少夸奖宝玉，宝玉听了贾政的话有些不好意思的低下头。
宝玉其实，很喜欢爹爹的。
只是因为贾政平日都板着一张脸，对宝玉又十分严苛；宝玉对贾政的怕意超过了爱意。
小花探测到了宝玉的心声，对宝玉说道：
【小朋友要将内心的想法说出来，小朋友的父亲才会明白你的心思。】
宝玉的心像是被猫爪挠了一样痒痒的，贾政见宝玉像是有什么烦恼的样子，比素日温和了一些问道：“宝玉可有话要说？”
宝玉戳了戳手指，还是大着胆子问了出来：“老爷...是不是不喜欢我？”
贾政听了一顿，心中有了猜忌怕是哪个多事的下人碎念了什么让宝玉听去了。
贾政不经意道：“哦，何说如此？”
宝玉回道：“宝玉听说寻常人家多是让孩子唤父母为爹娘或是父亲母亲的，可老爷多是让宝玉唤您老爷。”