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61、第六十一章(1 / 2)


“……叶阿姨飞了过来,然后用手挥出条大河,就把我救出来了~”

阿龙现在刚过五岁,正是话多又爱幻想的时候,站在月牙和小学其他孩子面前,一本正经的开始胡说八道。

当然,小孩子讲故事的事情,也不能叫胡说八道。

阿龙的想象力和语言表述能力都还挺强的,硬是把叶丝兰描绘成了王母娘娘和奥特曼的结合版。

每次不是飞天就是踩着云彩出现,都不带重复的。

而这群小学还没有毕业的听众,极其的配合,哪怕听阿龙每次的描述,叶阿姨的技能都不一样,也不影响他们跟着惊讶。

仿佛他们也亲眼看到了叶丝兰是怎么把阿龙带回来的场景,就是这么百变和无所不能。

被带走的这段时间,阿龙总是哭,每次喊着找姐姐或妈妈的时候,就会被爷爷奶奶指着脑门的骂,说他娘娘腔,说他不争气,总是什么都比不上堂哥,怪不得活该没爸爸。

要不是月牙会偷偷翻墙头,趁爷爷奶奶把弟弟关在房子里的时候,隔段时间趴着窗户缝隙里来见一下阿龙,小孩子可能早就要哭出个好歹来。

叶丝兰把事情解决好,从方家带出阿龙的时候,其实没有多少波澜壮阔,只是让孩子把眼睛闭上,耳朵捂上,乖乖听话就可以得到一个葡萄味的棒棒糖。

月牙最喜欢吃葡萄味的糖了,阿龙懵懵懂懂的,只听到叶丝兰提到姐姐,就任她抱走自己了。

反正,他不愿意呆在爷爷奶奶家,跟着认识妈妈和姐姐的陌生阿姨离开也行。

其实,他什么都没有看到,也不知道叶丝兰她们是怎么和方家二老交涉的。

但这不影响阿龙自己想象,自己捏着棒棒糖闭眼睛捂耳朵的场面。

他这段时间实在太害怕了,每次爷爷奶奶都说妈妈坏,说姐姐是赔钱货,让他听叔叔的话,以后给叔叔当儿子,把阿龙吓得和只受惊的兔子一样。

被叶丝兰抱出来之后,他就自由了,变成故事里面英雄打跑坏人之后,又能蹦回家吃萝卜的兔子。

当然,月牙和其他孩子都是正经的小学生,不会轻易被阿龙的故事骗到,他们早就看出来阿龙傻乎乎的,根本就不知道叶阿姨是怎么把他带出来的。

可是,这群孩子都喜欢听和叶丝兰有关的故事,他们表达喜爱的方式,就是总把叶丝兰挂在嘴边,去想象她。

实际上,孩子对父母其实也是有懵懂的心里预设。

尤其是比较早熟和缺爱的孩子,肯定在脑海里勾勒过,要是我的爸爸或妈妈是如何如何就好了的画面。

在小学里读书的这么十几个孩子,其实都比同龄人更敏感,他们能感受到自己家人的排斥和不耐,也知道他们是不受喜欢的,是总被当成累赘的。

可是,残疾并不是小孩子的错。

这里面其实只有三个孩子是先天残疾,还和父母怀孕的时候根本没有产检的意识有关系。

甚至,还有对父母是表兄妹结婚,近亲更容易带来疾病和缺陷,普及了多少年的生育常识还是自己偷偷作死,连累了小孩子。

剩下的孩子则都是后天残疾,更是都和父母的疏忽有关系。

有生病后没有得到及时医治,导致走路开始一瘸一拐的;有农忙的时候没有看住孩子,让小手卷入割草机打碎几根手指的;还有学走路的时候没注意到孩子,让孩子被家里的农具打到眼睛,不得不摘除一个眼球的。

要真是责怪,他们才是苦主,应该质问父母才对。

但谁让孩子没有话语权呢,他们只能默默承受着,在潘老师这里,才能找到一点同龄人的快乐。

叶丝兰是少有能同时拥有男性沉稳可靠和女性坚韧宽厚气质的人,从她的身上,孩子们可以找到他们对父亲的向往和对母亲的期盼,满足一切的想象,所以,都特别想亲近她。

没有结婚生子,也没有相关打算的叶丝兰,反倒是最受孩子喜欢,最能让别人亲近的对象,要是孩子们能选择父母,估计叶丝兰这边三秒不到就人员爆满。

潘老师家里的院子太小,这几天,叶丝兰他们就直接搭帐篷买单人床过来,住在小学里面,等他们离开之后,这些东西还可以直接留给潘老师。

叶姐带过来的两只羊,再加上花棠之前的网购,硬是让顾余生这几天接手三餐外,还和二鹏他们重修了小学的厨房,拉了新的电线,买了不少厨具和小电器回来,也方便潘老师以后能更轻松的做饭。

他们忙忙碌碌,学生们却和过年一样,经常扎堆躲在旁边,想离自己喜欢的叔叔或阿姨更近一点。

虽然大家都很爱潘老师,但是,这群孩子很少有机会,不会被斥责也不会被忽视,反倒和普通孩子一样,被成年人温和的对待。

连每天放学的时候,都忍不住多看两眼,生怕明天再来的时候,叔叔阿姨们都走了。

顾余生他们也看得出来,阿姨里面叶丝兰人气最高,叔叔里面顾余生人气最高,没办法,一个负责拍板,一个负责做饭,小孩子们也有着自己的生存智慧。


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