让他们愣住的原因是他们在外面等待的人群中看到了那张冷峻帅气的脸。
于是他们就都知道了原来排在他们后面使用这间会议室的球队是东川中学啊……
吕建白也发现了这一点不过他并没有主动上去打招呼而是带着自己的球员们径直离开了。
只是每一个惠堂中学都会把目光投向那张冷峻帅气的脸。
李自强其实也认出来了对方是谁他同样没有要上去打招呼的意思就带着自己的球员们静静地站在走廊中目送对方离开。
在工作人员把会议室收拾出来之后他才带着球员们进入会议室将大门关上。
在会议室的大屏幕上出现惠堂中学比赛录像的时候胡莱突然叫了起来：“靠啊！这不是刚才从会议室里出来的那群人吗！”
李自强并没有因为胡莱的大叫大嚷而出声责怪他而只是瞥了他一眼之后就点头道：“没错刚才那些人就是惠堂中学的球员。上届全国大赛的第四名他们在三四名决赛中输给了嘉翔高中。”
“哇难怪不得看我们的眼神都不是很友好呢……”
“喂胡莱想多了他们只是在看罗凯……”毛晓小声对胡莱说道。
胡莱翻了个白眼。
李自强不理会装怪的胡莱就着比赛录像对自己的球员们说道：“惠堂中学来自南岭省梅岭市他们有非常浓的南派足球风格整体战术强调小快灵这是他们首轮打金城六中的比赛录像从他们的这几个进球中我们就能看得出来他们的进攻强调整体的快速移动擅长在一个小范围内用连续快速的传递来撕开对方的防线。而一旦找到漏洞就能迅速把足球传出去。这一点他们的中场核心兼队长王朝林很关键。”
说到这里李自强让大家反复观看王朝林在中场起到的作用。
他不停的要球、接球、传球在他的传球过程中金城六中的后防线不知不觉就把防守重心转移到了他所在的这边。
随后就在他再次拿球时他却突然把足球传向了完全相反的另外一边在那边已经是一个巨大的空当了。
一名惠堂中学的八号球员在空档处接到球杀向金城六中的禁区然后横传。
中路跟进的惠堂中学九号球员完成射门把足球打进了金城六中的球门。
“他们第二个需要注意的球员就是完成助攻的这一位他们的八号柯研。作为王朝林的中场搭档他的技术更为细腻全面既有带球突破的能力也可以为队友送上助攻必要时他还能自己射门来解决问题。他和王朝林两个人的中场搭档是上届全国大赛惠堂中学能够打进前四的主要原因。”
“王朝林负责梳理惠堂中学的进攻组织而柯研则负责衔接中前场。从某种意义上来说也可以认为惠堂中学是双核心战术哪怕对手限制住了其中一个人另外一个人也能够接过组织进攻的任务。防守起来是双倍的困难。”
“当然也不是说惠堂中学就没有缺点了。和他们豪华的中场配置比起来他们的前锋和后卫都要弱一些。他们的前锋能力有点配不上这个中场配置他们的防守也不算好。面对金城六中还是丢了个球这当然和全队放松有关系但他们没有出色的后卫也是事实……”
李自强把他所了解到的有关惠堂中学的资料全部抛出来结合着比赛录像直观地展示给球员们看。
毕竟光靠嘴巴说的却没有图像画面的话球员们没那么容易理解。
“我们的优点是得分能力强进攻出色但我们的问题是后防线还没有经受过全国大赛的真正考验——西子中学的进攻也不怎么样所以不要太把那场比赛当回事儿。在和惠堂中学的比赛中后防线上的所有人都一定要时刻注意自己的位置……”
“另外在进攻中虽然罗凯的得分能力很强但我们也要考虑另外一种情况……”说到这里李自强瞥了胡莱一眼。“罗凯在这场比赛中打进了四个球如果这还不能引起对手的重视那我们的对手就太蠢了。所以如果下场比赛罗凯遭遇了对方的严密盯防怎么办？我们要准备一套备用方案。”
说完李自强点了胡莱的名字：“胡莱。”
“到！”胡莱很兴奋地答道。
“如果需要你上场的话你必须在禁区里寻找机会。”
“放心吧教练保证完成任务！”
李自强又转向了罗凯：“如果胡莱上场罗凯我希望你位置从边路移到中路并且稍微后撤打前腰位置。而楚一帆你去打后腰负责组织进攻衔接中前场的任务交给罗凯。罗凯利用你的个人能力制造杀机然后……把球传给胡莱。”
当李自强这番话说出来的时候会议室里响起了一阵惊呼。
球员们都用震惊地眼神在胡莱和罗凯两个人身上来回打量。
他们不是为主教练竟然要给胡莱安排重任而震惊他们是觉得主教练竟然让罗凯给胡莱传球这简直太不可思议了……
要知道他们俩可不怎么对付啊！
毫无准备的罗凯脸上露出了疑惑和不解的表情他似乎想要说什么但却被胡莱的大笑声给打断了。
“教练你真是慧眼识英才！”胡莱双手叉腰仰天大笑。
“闭嘴！”李自强喝道“我说的是如果！如果罗凯遭到了对方的严密盯防没有机会射门得分的话！”
胡莱听话地闭上了嘴但脸上的笑容还是无论如何也掩饰不住的——他也没想掩饰一双眼睛笑的都弯成了“滑稽”这个表情包……
而罗凯则皱着眉头冷峻的脸上更冷了……