叶芊芊了然地一笑说：“家长，有您这样想法的人不是少数，所以您有这样的想法非常的正常，但是却并不正确。”
杨志宇爸爸是不接受反驳的人，所以他当即就坐直了身体，呈现一个微微前倾的抗拒姿势。
叶芊芊十分淡定地说：“您说结果好才是真的好，我有一个问题，志宇在寻求教育机构帮助以前，学习和性格上都已经有很严重的问题了，那说明家庭教育和学校教育的结果都不好，那是不是说：他的父母和学校都做得不好呢？”
什么叫以子之矛攻子之盾，叶芊芊用对方的逻辑攻击对方这一招不要用得太熟练！
自己造成的结果就摆在眼前，哪怕是强硬如杨志宇的爸爸也不仅语塞了一瞬。
趁着他被问得哑口无言的时候，叶芊芊说：“然而事实却是，家长和学校都努力过了，但结果却不是你们能控制的。”
这就是传说中的，给个巴掌再给颗枣，及时肯定了家长的付出。
她不疾不徐地说：“您误会了您花钱所购买的本质到底是什么，您不是拿钱过来买一件称心如意的商品，挑好了马上就拿走的那种，您买的是您家孩子的未来，是我们的工作时间和长期的服务。
我们和家长之间确实存在商业关系，但同时也是合作伙伴关系，我们做的是事情是对学校教育的补充，不是代替学校教育，而是去做学校教育受限又顾及不到的地方，真正做到因材施教，切实地帮助到孩子。
所以我希望身为他的家长的你们，可以参与到帮助他的阵营里来，我们一起努力的目的就是取得更好的结果。
根据我带了这么多孩子的经验来说，想要有好的结果，必须先有科学的教学过程和专业的管理过程，我不会现在就给您开空头支票，但是我可以保证我们说到做到，一定竭尽所能。”
其实就算偏执如杨志宇的父母也是希望能把孩子培养成才的，自己尽可能地教对他有利的东西，结果到头来发现，不知道怎么就把他教成今天这个样子了。
身为父母的人，看到孩子完全没有按照自己的期望长大的时候，那真的是特别的纠结。
凡是有责任心的父母，都会陷入思考：我到底哪里没做对？是不是我把他给教坏的？我应该怎么做才能把他教好啊？
做父母也没个标准蓝本可参考，没个统一教学标准答案，更是没个考试之类的测试自己是否合格，所以大家几乎都是在这条路上摸索着前行。
叶芊芊跟杨志宇爸爸进行了第一个回合的过招以后，就在他的逻辑上撕开了一个小口子，他开始深思自己是不是真的一点问题都没有。
这就够了。
叶芊芊会顺着那道小口子潜入，继续将他本就不正确的逻辑撕裂得更狠一些。
两人接下来就针锋相对地就孩子的教育问题进行了探讨，杨志宇爸爸觉得自己身为家长的的威严遭到了质疑，有些情绪，叶芊芊就很冷静了，教育方面她经历得可比他多多了，直接兵来将挡水来土掩地和他不疾不徐地过着招。
两人在一进一退之间，反倒是更了解彼此，也达成了一个共识：“一切都是为了孩子。”