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61、改变第二天(1 / 2)


决定了去传说中的学校看看,巫颜就在齐木楠雄的提醒下开始学习了。

——因为巫颜想要跟齐木楠雄在同一个年级,而齐木楠雄下学期就要升高中了,所以他必须得在下学期开学前的几个月里跟上齐木楠雄的进度。

于是,森鸥外?就听到了巫颜要让人给他请几个家庭教师的要求。

森鸥外?思索片刻,随即叫来了中原中也,从对方口?中得知了前因后果。

“原来如此?,颜君想要去上学啊。”森鸥外?双手交叉托着下巴,看着面前的橘发少年,颇有些苦恼地道:“颜君想要上进是很好?,不过?要请家庭教师的话,有些麻烦呢。”

一旁趴在桌子上画画的金发女孩抬头,拆穿道:“是林太郎太穷,请不起那么多家庭教师吧!”

毕竟巫颜要的不止是一位家庭教师,而是每门课都要请一位的那种。

闻言,中原中也震惊地抬头,不敢相信身为横滨龙头黑手党的港口?Mafia首领会出不起区区请家庭教师的钱!

爱丽丝立刻打击道:“太丢人了林太郎!”

森鸥外?顿时被打击到趴在了桌子上,可怜兮兮地看向?爱丽丝,委屈地抱怨道:“我?也没办法啊爱丽丝,我?接任后港口?Mafia外?面一团糟不说,内里财政还?早就赤字了,可就算是赤字也得买武器发工资给颜君订蛋糕买衣服啊,这么下来港口?Mafia没破产都是我?持家有方了QAQ……”

说着,他又看向?仍在震惊的中原中也,叹息道:“首领也不好?做啊,爱丽丝都好?久没有新裙子穿了。”

说着,他就用脸去蹭爱丽丝,然?后被爱丽丝伸手丑拒。

“我?才不要新裙子!”

中原中也消化完这些,想了想后,神?情坚定地道:“既然?这样,请家庭教师的钱就请首领从我?的工资里扣吧。”

无论如何,他都要把?单方面认作弟弟的巫颜送进学校。

(巫颜:……什么仇什么怨?)

“这样怎么行!”森鸥外?摆正了姿态,义正言辞地道:“颜君可是港口?Mafia的干部,满足颜君的要求是我?应该做的,怎么能让中也你出钱?”

虽然?觉得好?像哪里不对,但还?是被这番话感动?到了的中原中也:“首领——”

森鸥外?立即道:“所以,就由我?来教导颜君吧。”

感动?地想说些什么的中原中也一噎,森鸥外?就感叹道:“虽然?已?经毕业多年,但我?当初还?是从东大毕业的呢,教导颜君国中的功课还?是没问题的。”

“而且颜君好?像对我?有什么误会,我?一直想找机会跟他好?好?谈谈,奈何最近太忙了——”森鸥外?叹了口?气,神?情无奈:“我?来教导颜君也好?,不但省了请家庭教师的钱,还?能解开与颜君之间的误会,一举两得。”

“中也觉得呢?”像是找到了解决的办法,森鸥外?舒展了眉宇,嘴角含笑地看向?中原中也。

“当然?,如果中也有空,可以帮颜君多买几本练习册或题集。”

话都说到这个地步了,中原中也还?能说什么呢?他只能应下了。

“小颜就麻烦首领了。”橘发少年一派长辈的姿态对森鸥外?拜托道:“我?会准备练习册和题集的。”

想了想,为了能让森鸥外?能空出时间教导巫颜,他又补充道:“我?会尽量多做些任务的。”

森鸥外?紫红色的眼眸闪了闪,唇边的笑意更甚:“那就拜托中也了。”

家庭教师的话题到此?为止,巫颜对此?还?一无所知,然?后次日就收到了来自首领办公室里,据说是教授他功课的家庭教师的召唤——

彼时,巫颜正翻阅着织田作之助给他买来的课本,头也不抬地让家庭教师来他房间。

然?后,森鸥外?终于又光明正大地进了巫颜的房间。

“怎么是你?”看到来人,巫颜有些嫌弃。

熟悉的香气扑鼻,森鸥外?深深吸了口?气,对面前的黑发少年畅快地笑道:“我?就是颜君的家庭教师啊。”

闻言,巫颜上下打量了对方一番,倒是意外?地没找什么茬,只是将书?本往桌上一丢,歪头用手背撑着脸道:“那就废话少说,你来教教我?吧。”

其实他也搞不懂,这些东西学来有何用?他又不需要这些奇奇怪怪的知识——

不过?,想到这些算是他想要融入朋友们的手段,还?是有必要稍微学一学的。

于是,巫颜就暂时抛弃了对森鸥外?的意见?,老老实实地听他讲课。

这副罕见?的乖巧模样让森鸥外?有些意外?,但更遗憾的是他不能让巫颜永远这么乖巧……遗憾了一瞬,森鸥外?也收敛了多余的感情,认真地从一年级的国语课本开始教导巫颜。

刚开始倒还?好?,有关记忆方面的知识巫颜从不会让森鸥外?失望,基本上是看一遍就能分毫不差地记住,难就难在理解方面。

明明看起来很聪慧,也确实是很聪慧的巫颜,暴露了他最大的缺陷——

他无法理解他人的感情,本身的情感系统似乎也有问题。

比如说,一个人看到一个悲剧的故事或场景后会被触动?,因此?产生共情会感到悲伤,甚至有可能因这股悲伤而作出优秀的诗词或徘句。

这些作品记录下来,就有了国语课上需要学习和解析的知识。学生们经过?老师科普的文章相关背景来理解这些知识,同时也会被触动?产生共情,能更好?的理解并使用它们。

然?而,这些通通都在巫颜面前滑了铁卢!

因为,巫颜他无法共情,也无法理解他人的喜悲不说,甚至还?想打哈欠……让深情实感地给他讲了半天课的森鸥外?很是尴尬。

“完全不明白,只是看到花谢了而已?有什么好?伤心的?无法理解……好?吧我?理解了,他就是闲的没事干了吧。”

——不,这是作者?在借此?表达自己的悲伤!

“高兴就高兴,为什么非要比喻?好?吧我?明白了,就是兴奋过?头嘛,我?理解我?理解。”

——不你根本不理解!

“作文……作文是什么?要怎么写?就是写感受吗?可我?没什么感受啊?直接写无感可以吗?”

……

森鸥外?的笑容逐渐消失。

他合上令他倍感疲惫的国文课本,勉强扯出笑容:“国文今天就先上到这里吧,颜君先消化一下今日的课程,明天再继续深入,我?们接下来上算数吧。”

……再不结束国文,他跟巫颜两个人里必须得疯一个。

然?而,森鸥外?发现,不止是国语如此?,其他课程他都能被巫颜逼疯——

算数——跟上国语时一样,记忆力方面的知识巫颜总是学的很快,根本就不用操心。

可是记完后,再深入学习时,灾难就开始了——

“为什么有些数字用乘法算却跟加法算得出的结果一样?”

“为什么加减乘除这么神?奇?”


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