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33、教师篇(1 / 2)


教室里?,学生书桌上摊开什么东西的都有,五花八门,根本不像在上语文课的样子?。

当然,衡玉也没有要上语文课的意思。

既然她?的学生们不打算做什么事情,衡玉便开始给他们讲课了。

她?横纵对比,将?古往今来?那?些以少胜多的战役全?都用书面化的语言说出来?。不是?照本宣科,而是?带着一种极其冷静客观的态度分析,在一些分歧处还会特意点出来?,并且让同学发表意见分析。

史书上寥寥数行?的战役,经她?说出,带了股令人神往的气韵。即使是?还对她?有些意见的莫洺都忍不住站起来?发表自己的看法。

历史最迷人之处在于,它对于后人而言,早已盖棺论定?。却又因为史册春秋笔法,资料流逝,而在那?寥寥数语的描述之外又多出了许多猜想。

令人神往追忆。

而对于同学的讨论,她?没有评判对错,只是?用寥寥数语总结自己的看法。

精辟而又犀利,明明她?话中?一些内容也无法从史册中?得到有力?证实,但也许是?她?的言辞,也许是?她?的态度,他们每个人对于她?所说的那?些内容下意识都信服起来?。

整整两节课,衡玉不需要在黑板上做任何板书,莫洺他们的最后挣扎自然派不上用场。

但这两节课,让这些已经许久没有好好上课的学生们上得意犹未尽,恨不得再?上得久一点。就连第四第五节课间教室都保持着一种讨论的良好氛围,没有人舍得打断。

两节课上完,衡玉坐在讲台上方,和昨天刚走进教室时候的姿势一样。她?瞥了眼?空荡荡的讲台,悠悠望着下面的学生,出声问道:“还不快点把粉笔放回来?,下午其它老师上课还要用到呢。”

坐在第一排中?间的同学立马殷勤的从一个隐蔽的角落里?把两盒粉笔都掏出来?放到讲台上,重新坐回去后,还好奇问道:“老师,我们下节课讲什么啊?”

“讲帝王纪事吧,比如叶太宗、郭武帝的一些事迹,我总觉得后世?对他们的评价有些偏激。”

“刚讲完战役,我们不应该趁热打铁讲将?领吗。”

“乱说,趁热打铁的话明明应该讲兵法。”

衡玉还没发话呢,底下人就已经兴致勃勃讨论起来?。

系统:它家宿主明明是?语文老师没错吧,为什么要抢历史老师的工作?,而且为什么要乱入兵法。

对于他们的要求,衡玉倒是?没什么表示,不过她?也没有把明天要讲的内容透露出来?。

衡玉抓起手里?的语文课本,对着底下的人晃了晃,“我是?语文老师,大家懂了吗?”

福如心至,底下众人狂点头。

“高二其他几个班的进度应该不快吧,赶一赶就能赶上了。”有人喃喃自语。

却被他后面的人一巴掌打在脑袋上,“出息呢,你现在想的不应该是?用最短的时间学完这个学期的语文课文,然后以后的语文课都上这些内容吗。”

等衡玉离开后,教室其他人也陆陆续续站起来?要去吃午饭了。莫洺站起身子?伸了个懒腰,正要招呼岳寒等人,突然岳寒大叫起来?,“我发现,我们还是?不知道老师的名字。”

还未踏出教室的同学们:“……”

“难道老师是?觉得我们不够优秀吗?”

“啥,如果是?这样的话,是?不是?说老师还有被外面的野花野草勾走的可能。”

“我今晚就和我爸说一声,要让老师只带我们班。”

其它的花花草草,还是?在没出现苗头之前?就把它们扼杀了吧。

要衡玉说,这些真是?一个美妙的误会啊。

莫洺听着这些话,默默仰头看天花板。

这世?道变得真快。

入夜,莫奇从公司回到家的时候已经很晚了,身上还带着参加酒席后的淡淡酒味,妻子?夏柔走过来?帮他脱掉西装外套。

夏柔将?一碗已经煮好的醒酒汤递给莫奇,莫奇接过,她?坐在莫奇旁边对他道:“岳寒还有苏言过来?家里?找洺洺玩了。”

莫氏家大业大,应酬也多,醒酒汤早已是?必备,莫奇几口喝完酸甜的醒酒汤,扯了扯自己的领带,蹙眉道:“又是?要打一个通宵游戏是?吧,莫洺再?过几年就要接手公司生意了,现在在学习上还这么不用心。”

莫洺是?他的独子?,他与妻子?联手打下的江山以后是?肯定?要交到莫洺手里?的,但是?这小子?这么混账,他还真怕自己的心血被毁掉。

夏柔笑了笑,“三个孩子?正在房间里?面学习呢。”

莫奇挑眉,神色间带出几分诧异来?。


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