比如有时候我的病人随口说连句话，我就会焦急万分，坐卧难安。甚至我都会在脑海中浮现出一些不好的场景或者结局。”
游小春结合自己的例子说道。
“好像是那么一回事情。我也有这个时候。”同学们纷纷张同道。
这一次，很多院长都开始轻轻扭动了身体。
终于，有一个院长开口说道：“我其实也有这种感觉，我中觉得压力太大。总想要找一些事情去做。有时候啊，我也总担心我医院里面来一个不治之症或者没钱的病人。说个切实的经历，有一次我看见一个病人啊，那个病人状态可能不太好。
结果我脑子里面就想东想西的。
哪一次啊，我头晕、冒汗、心脏跳得飞快，喘不过气来，甚至有一种要是的感觉了。我连忙去检验科检查。
结果你们猜怎么着？”
“怎么着？你什么事都没有？”其他院长说道。
“对。就是什么事情都没有，检查血液、心脏、脑供血等等一系列下来，只是发现我心脏略快的跳动了，其他的一切正常。后面我们医生给我开了几片谷维素，吃上就要好一些了。不过现在啊，我都还有那个毛病，时不时都紧张。”这位院长心有余悸地说完。
众人听着他的讲述，其实大家或多或少都面临了这样的问题。
医疗资源比较匮乏，医生们每天要看几十个甚至上百个病人。
医院的院长虽然风光无限，但是也面临着各种压力，病人的压力，考核的压力等等。
这些压力或者是其他什么现实的因素，就像是没有光阳的水龙头一样，不断的从水龙头里面冒出来的焦虑感让众人忧心忡忡。
学生也同样有学生的压力。
金钱、就业、房子、婚姻、对象……
只不过很多人已经拥有了能屏蔽压力的能力，很多人擅长遗忘。
“好了，那么下面我们要讨论的第二个问题，可能没有第一个问题那么普遍，但是也很有代表性：压力与焦虑、紧张和拖延。”游小春公布了第二个问题。
“这不是四个问题吗？”
“这个有意思，刚好切中了我想要听的东西。”
“我想要听钟医钟院长怎么说啊，他的话我能听进去。”
钟医事先是没有跟游小春对过题目的，他一听道游小春把这四种情绪放在了一起，先也是吃惊，然后又感叹游小春的聪明。
甚至钟医还有一种想法：游小春这是下了苦功夫的。在心理学这一门研究中，能提出这个四个词并列在一起，说明游小春已经开始入门了。
游小春也听到了大家的反馈，她大大方方地说道：“对，这是个词汇，我是故意放在一起的。”
？？？
在场的人这儿没有人说话了，全部都在听游小春继续说下去。
“拖延的必然结果就是焦虑，它们是一对双胞胎。而压力更是焦虑的母亲，还有紧张，它和这几个的关系不言而喻，如同一颗树上开出的结出的树叶。虽然不一样，但是枝叶相连。”
游小春总结道。 </p>