苏谦的直播间里，人们也正在讨论周一鸣今年有没有机会打开10秒40的关卡，向10秒35挺进。
“……有机会叭。”
苏谦看了眼不远处正在试跑的周一鸣，这是一个爆发力很强的选手，他去年也观察了周一鸣一阵子，于是这会儿难得地开了口。
“周一鸣的身体弹性条件很好，爆发力强，只要训练方法准确到位，打开10秒10也是很轻松的……”
直播间里正在闲侃的田径迷们听到苏谦夸奖人的声音，就连弹幕都停顿了几秒钟。
【啊呀，了不得，我没听错吧？咱们小谦会夸人啦？】
【不得了，了不得！不过小谦你今天不是被封印了不能说话吗？】
【哈哈哈，他那是被封印了不能骂人，没说不能说话吧？】
【这周一鸣了不起啊，我记得之前好些个有潜力的选手，咱们小谦都喷过吧？今天周一鸣居然还能得夸奖呢！】
苏谦当然也看到直播间里调侃的弹幕了，他眯着眼，恶狠狠地怼了一句：“我之前说过的那些选手就是不行！”
他扳着指头数：“资质不如周一鸣，基础训练都没做好就敢上跑道，训练方法有偏差，个个都只会超级深蹲加高抬腿……继续下去，就算原本资质不错的也学废了！”
【是是是，对对对，咱们小谦说得都对！】
直播间里，弹幕上的田径迷们早已经习惯苏谦的各种嘴炮日常，大家都非常安详地’嗯嗯嗯’表示小谦最棒。
苏谦瞥了眼直播间的弹幕，愤愤地扭开了头，拒绝和敷衍他的直播间观众理论，而是将注意力转移到了赛场上。
虽然只是一场少数省份队伍参与的项群赛，不过整体的比赛流程还是非常正规专业的。
苏谦想了想，还是非常善良地把直播的手机画面又调整了一下，让他直播间的观众们都能尽可能完整地看到百米的起跑和终点冲线。
“哼哼，虽然你们这么敷衍，不过我苏谦大人有大量，不跟你们计较……”
等苏谦叨叨完，直播间视角已经落在一个非常适合单机位观战的角度了。
直播间这会儿当然又出现了一大波输送给苏谦的彩虹屁，但是都被非常不屑的苏谦无视了。
等苏谦这儿角度调整完毕，他一抬头，已经看到第一个分组的选手在起跑线前站好了。
一看这一溜儿8个选手，苏谦忽然傲娇地出了声：“巧了，今天的分组预赛第一组，和周一鸣同组的有一个就是你们说被我喷过的选手。”
“你们要赌一赌谁的成绩更好吗？”
赛道起跑线上，几名选手当然是不知道不远处的这个小赌局的，他们这会儿已经蹲踞在各自的起跑器上，做好了开赛的准备。
边上，充作发令员的助理教练已经举起了电子发令枪，口中喊出’各就位’。
8名选手两手撑地，两脚一前一后踩踏在起跑器上，后臀抬高——然后就听一声清脆的发令枪响。
“砰！”
比赛开始了！
赛道侧旁简陋的观众席上，幸运入场的100米观众当即放开声量大声给场上的选手们加起了油。
赛道上，因为现场观众的加油声，原本起跑阶段看起来还有些绵软的选手们，在途中跑阶段倒显露出来几分对抗的硝烟味。
在8名选手之中，起跑阶段加速状态最好的无疑就是被苏谦看好的周一鸣，他的起跑反应速度冠绝全场，凭借他的爆发力和充分的蹬伸，在加速阶段一骑绝尘。
而苏谦提到的赌约中的另外一位选手，步频虽然很高，但是速度却始终无法提升，从头到尾都没能对周一鸣造成任何的影响。
倒是最初来揉过苏谦脑袋的陈良，他在途中跑阶段速度保持到位，到了周一鸣后半赛段速度耐力不足的时候，陈良一举超过了周一鸣。
不远处，苏谦看到这个结果后，皱了皱眉头，脸上写满了不可思议。
在陈良和周一鸣两人先后以第一、第二的成绩越过终点线后，两人多跑了几步缓冲，恰好就到了苏谦的跟前。
“哟，小谦，你看你良哥今天的水平怎么样？”陈良拿下了小组第一，心情挺好，就笑着调侃起苏谦。
苏谦虽然听出了陈良调侃的味道，但还是一本正经地道：“良哥你起步的时候垮了，加速的时候蹬伸不充分，导致加速也不充分……”
陈良原本笑得挺轻松，还打算伸手揉一揉苏谦的脑袋，结果听着听着，发现苏谦说得竟然很有几分正确。
没等他继续追问什么，苏谦突然转头问周一鸣：“周一鸣，你之前是在训练中受伤了吗？”
正站在一旁休息的周一鸣，听到这个问题，有些惊讶地看向了苏谦，略顿了一会儿，才点头：“是。”
陈良这会儿真有些意外了：“嗯？我们小谦嘴炮功夫渐长啊？”
苏谦没好气地撇撇嘴：“都说我不是嘴炮了，我可是有理论基础的！”
陈良笑着问：“那请问，小谦你的理论导师是谁呢？”
……
一被问到这个问题，苏谦就蔫了下来。
之所以他每每提及的理论没人支持，就是因为他所提出的理论在国内并未出现，让他说出来源，他也说不出口，只能说是自己的’研究’。
于是每到这时，他只能蔫蔫地闭嘴。
当前的短跑项群赛，因为周一鸣伤愈后的首战，没能刷新他的pb，但赛季初还是伤愈后，跑出10秒48的成绩，也算是不错了。
最后的决赛中，s省体工队的陈良跑出了10秒44的成绩，拿下了本场项群赛男子百米的冠军。
结束了泡在体工队的一天，夜里，苏谦躺到床上睡下。
在他陷入沉眠的下一刻，他又来到了一座巨大而空旷的室外体育场，场中还有大量的短跑相关训练设备和器材。
看着眼前的场地，苏谦深沉地叹了口气——唉，来了，他的’理论基础’和’导师’来源。