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第二千一百五十八章,学问(2 / 2)


布伦希尔德很是满意地扫视了一下大大小小的学生们而后便点头道:“很好!从现在起你们就是我的学生了!我叫布伦希尔德以后你们可以称呼我为希露老师明白了吗?”

“是!希露老师!”

老师这一声称呼听得布伦希尔德喜滋滋的陶醉了一下之后忽然伸手便抓起来一块木板“那么首先大家先自我介绍一下吧!让老师我认下你们的名字顺便记下来方便以后点名!唔就从你先开始吧!”说着布伦希尔德便指了指坐在最前面的娃子这正是那准备打劫他们的小家伙。

听到布伦希尔德的话小家伙立刻便站了起来大声喊道:“希露老师好!我叫洋葱!”

站在门口和一众家长一块的林铮听到这名字就是一个趔趄回头便盯着娃子他爹瞪大了眼睛“你就算不会取名字模仿总会吧?!大街上那么多有名有姓的家伙你就是随便抄一个也比洋葱来得强啊!”

听到林铮的话洋葱他爹这就讪笑着抓起了脑袋“乡下人有个能叫唤的名字就成了!”

“那你叫什么呢?”

“铁头!我爹说我小时候脑袋可硬了不小心给我娘摔地上都没摔破所以就叫铁头!”

“……”再一听旁边几个自报家门好么田里的蔬菜瓜果牲圈里面的各种牲口都给包圆了!

一阵蛋疼之后林铮这就和众人说道:“名字是一种非常重要的传承这么和大家解释吧!你们嫁娶生子不就是为了传宗接代延续后代血脉么?”

见众人点头林铮便接着说道:“可是大家总的来说长得基本都一样乱七八糟地叫名字那么若干年后你们的后代子孙就会连自己的先辈是什么人都不清楚知道那些贵族老爷为什么都有很长的姓氏不?就是担心后代子孙忘记自己的根源要是后代连自己的根源都不记得那这血脉传承得还有个屁的意义啊!”

对啊!林铮的话让村民一个个恍然大悟要是将来小辈连他们是谁都忘了那传谁的宗?接谁的代?最实在的例子吧他们现在就想不起来祖上都是干嘛的大约只知道都是乡下田里干活的!

“另外……”一听到林铮要接着说一个个立刻认真听讲这是个学问人他说的话一定很有道理!

看到村民认真的模样林铮就知道这事儿多半不难解决不过为了让村民更加重视这就说道:“大家要知道孩子们接受了教育之后以后可是要出去见大世面见大人物的到时候一个自我介绍我叫洋葱那还不得被别人给笑掉大牙!”

这一听家长们的表情立刻便严肃了起来自己被别人笑话没问题孩子绝对不行为了孩子的将来这必须得给孩子重新取一个正式的名字才行!不过严肃了片刻之后一个个便相继露出了苦恼之色想不出来!要是他们有取名字的学问也就不会有洋葱这种名字了!当下这就求助地朝林铮望去既然意见是林铮提出来那么他们相信林铮一定有本事解决这个问题!

“先生我们见识少也没什么学问想不出来什么正经的名字!”铁头苦笑着说道说着便冲林铮拱了拱手“还请先生帮个忙替我们的孩子取个正经的名字我们也不求这名字有什么气势只希望说出去不会让别人嘲笑就可以了!”

天下父母心到底都是一个样铁头才说完其他人便诚恳地请求起林铮来。不过被他们这么一求林铮还真有些头大提意见他会不过这取名字实在不是他擅长的事情!唔——等等目前对村民来说重要的只是一个正式的名字而已至于说叫什么好像根本不重要!想到这儿林铮顿时便有种豁然开朗的感觉脸上不由自主地便露出了自信的笑容见状铁头他们这就惊喜了看样子有门!

看了下充满期待的铁头他们林铮笑道:“村子里面的人感觉亲如一家那么姓氏方面就统一采用一个吧!你们觉得怎么样?”

“没意见!”能有个像样的姓氏就不错了谁还管一不一样再说先生说的也没错村里的人亲如一家没什么不妥的不过叫什么?

“就叫罗伯尔吧!”林铮直接将强盗的英文音译再转换成现在这个姓氏这个国家的语法自然和英文有很大的差异所以林铮根本不担心会有人从这个姓氏上联想到强盗这种职业!

姓氏有了名字自然也不是问题!就是取名字的时候林铮多少加了一些自己的恶趣味所以铁头变成了拿破仑·罗伯尔然后他的娃子洋葱变成了诺贝尔·罗伯尔。名字当然都是非常正式的不过让德肯他们感到非常奇怪的是为什么齐格飞在取名字的时候眼里面充满了笑意呢?!

布伦希尔德对齐格飞修改了自己的点名簿很是不满不过看到学生们有了正式的姓名还是很替学生们高兴的好吧!姑且原谅他这一次现在开始第一堂课写名字!既然大家都有了新名字了那自然要知道自己的名字该怎么写怎么读。

这世界的文明都是在布伦希尔德的常识上发展起来到目前为止林铮和布伦希尔德所经过的地方都还在使用古老的卢恩文字而这些正是布伦希尔德所熟悉的所以教授起来并没有什么难度。

不过很显然杀手之王黑骷髅给他们准备的关卡可绝对不是认识几个字就能通关的这不林铮手上已经拿到了黑骷髅所准备的冒险者限定教材识字还仅仅是最基础的林铮看了看科目算数几何基础物理其中包括了部分化学方面的内容虽然内容都比较粗浅但要让一群没有接受过启蒙教育的文盲掌握这些知识绝对不是一件轻松的事情翻到最后一本教材是关于语言的组织表达和基本行为规范的你妹啊!黑骷髅这个混账王八蛋这么多的东西你丫准备让哥几个花多少时间来教呢?!

还有更让林铮蛋疼的呢在他的眼中这些教材自然是极为落后的算数和几何的表达因为没有阿拉伯数字和算法符号显得极为复杂那么问题来了这些东西林铮基本可以肯定布伦希尔德是没指望了只能让他来解决他如果用现代的教学方式教导的话效率绝对会大幅提升但问题是关卡里面的问题呢?!学问再高你连问题的内容都看不懂玩毛啊!

“放心交给我!”

闻言林铮这就朝布伦希尔德望去眉头一扬“那么你首先告诉我1+2+3后面每次加上的数字比上一个大1一直加到20等于多少?”

“这个你等等我数一下!”说完布伦希尔德便有些手忙脚乱地掰起手指数看得林铮一阵哭笑不得就这水平你还教数学呢!

很显然就十个手指头绝对不够布伦希尔德数到210的看着她眼睛开始冒圈林铮这就上前敲了一下她的脑袋“行了数学方面就交给我来解决吧你好好教会他们认字就行了!”


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