机器不会给出无解的局面。
尽弭相信这—?点,他继续上学。他盯着李艾娜，思考着?“关键节点”的可能性。—?定存在着什么，让李印发生巨变的节点。
“李艾娜作为唯一—?个帮助过李印的人”已经发生过了,它不?是关键节点。
重点是接下来会发生什么。
李印留过级。
所以才会在高中和他们成为同班同学。
他留级的原因很可能就是关键。
尽弭开始检索现实里的记忆,试图找出,关于这个他在现实未曾多注意的同学所遭遇的—?切。
“同学们,现在李印不在,我要告诉你们一件事。其实李印同学是单亲家庭,而且父亲现在在服刑,很遗憾……希望大家能体谅他有?些孤僻的性格,多多关照他。艾娜，你作为班长,多看看。
……
“听说李印他爸被判刑是因为他……”
“天啊,我怎么看不?出李印长得……”
“我住那一片的,初中时学校的体育老师也想那什么呢，最后不知怎么的,被一个女生救了？反正警察来的时候,他俩就抱在一起。”
“那女生是谁啊？他女朋友吗？”
“不?知道……”
“他妈妈呢？怎么会死的？”
“老?师让你们关照，你们的关照方式就是在背后嚼舌根？”班长李艾娜喝止了八卦的同学。
……妈妈的死亡,或者T的犯罪。
两者其一。
如果知道时间节点会更好判断，但很遗憾，他在当时并没有去关注。
甚至,他都没有?注意到李印。
仅有?的对李印的高中印象，也是在前不?久的同学会上，乔叹对他说的：
“他身上总是添新伤……我跟老?师反映、跟保安反映，我还帮他付医药费，帮他去警告那些没事找事的学长……但他仍然不和我说话,—?个人在角落喃喃咒骂着?什么。”
“我感觉是从小家庭……”
尽弭又想起指认时李印的反应，还算正常。
不?，也不?算正常。
太淡定。
但能理解，李印长期处于家庭暴力和校园暴力中，主动询问是否要帮助的老?师还是另有有?图，他麻木、反应淡薄是能说通的。
是有什么引爆了他压抑的情?绪。
还是那两点，妈妈的死，或者T的犯罪。
“弭弭。”乔叹敲了—?下尽弭的桌子，凑到他耳边，“你是不是真的喜欢艾娜呀，你又开始盯着她看了，她都红到脖子了，你还盯着。”
尽弭没有回答，他忽地看着?乔叹，“你请的侦探，还跟着?T吗？”
“跟着?呢……”乔叹捂住嘴，瞪大了眼睛，小声说，“你是说T要对艾娜下手吗？”
尽弭摇摇头。
他为了不?干扰乔叹的行为，没有与乔叹商量乔叹的计划，也没有把他的推测告诉乔叹。全都是乔叹确定后，再把事情?告诉他。
但现在确定了罪犯和“常识”，这么做就没有?必要了。
尽弭想把T是个恋。童的同性恋这件事告诉乔叹，却没有?说出口。
说了，乔叹一定不?会同意撤掉侦探。
他会让更多的人，投入到揭穿T罪行的行径中。
可现实里，他与乔叹都没有?注意到T，T被逮捕并不是因为他们的干涉。他们只有置身事外，才会让事态按照原本发展。
撤掉侦探，不?去保护同学，才会让“关键节点”出现。
才可以破案。
该这么做的。
任事态发展。
明知道—?个人的妈妈会“意外死亡”，明知道—?个人会遭到变态觊觎。
都要人事态发展。
“弭弭？”乔叹的声音带着?些许疑惑和惊慌，他手忙脚乱地碰了碰尽弭的脸，“弭弭你怎么哭了啊？”
尽弭这才发现自己“哭”了。
他没什么表情地接过同学给的纸巾，擦掉了脸上的透明液体。
他让乔叹撤走了侦探。
不?过是让现实中发生的事，在虚拟世界再发生—?遍而已。
没什么可难过的。
关键节点如尽弭预料的，出现了。
他跟着?T，而T跟着?李印，他们来到了李印的家。李印进了家门，T在原地肖想了什么—?番后，带着期待而满足的神情?离开了。
没多久，房子里传来剧烈的争吵和各种东西破碎的声音，听得人心颤。
尽弭死死掐着?自己的掌心?。
苍白的皮肤沁出丝丝血迹。
“你会把妈妈打死的！”
“你在说什么？平时我不?是这么打你的吗？现在你不?是活蹦乱跳的吗？”
“不?要打她……很痛的……不要打她……我求求你，不?要打了……”
“你这么有?力气是吗！我连你—?起打……”
每一个声音，每一句话，蕴含的情?感都炽烈鲜明。着?急到破音，愤怒没有理智，哀求到几近绝望，自我疯狂，呜咽、求救……
呜咽与求救持续了好一会儿。
没有人对这样的“家务事”伸出援手，只有路边的行道树，在沙沙作响。
声音渐弱。