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第310章 院部座谈(2 / 2)


“但这一定程度上,便容易和神学院的宗旨产生冲突。

“我之所以请叔潘大人建立起神学院,目的也在于获取知识。

“这些天来我一直都在思考这个问题,我也想听听你们的看法。”

叔潘率先发言:

“既然此事与我有关,那么我便先谈谈我的理解。

“先前陛下在玛雅潘时便与我谈论过建设神学院的目的,前些天,建立这个政府系统以后,我也和坦潘大人一齐从祭司团体中挑选十位贤人,组建这个神学院。

“目前来说,我并不需要一个规模太庞大的神学院,因此哈洛娜殿下招揽一些祭司加入科技部我并不介怀,并认为对于有志于研究科学知识的他们而言,加入科技部应该是更好的选择。

“当然了,我挑选的十位贤人是作为神学院的建院栋梁之材,并不意味着神学院要一直保持这个规模。”

听到这儿,萧尔感觉很有意思。

“以十位贤者作为建院栋梁,可以视为神学院的中枢团队,我建议称为‘十贤士’,即使未来十贤士的具体数量的人员有所变化,‘十贤士’作为职务头衔也始终可以保留。”

叔潘点头称是:“陛下这个建议不错,我们会采纳的。

“至于陛下所担忧的神学院与科技部权职冲突之事,我目前认为暂且无需担忧。

“毕竟陛下希望神学院所做的第一件事,是收集、归纳、比对、整理神话内容,并编撰出统一的《神圣之书》。

“与神相关的知识,并不与科学技术生产知识有所重叠。

“当然陛下希望在长远的未来建立教会与大学,神学院和大学也都将会扩充相应的知识领域,或许到那个时候,神学院和科技部可以共同培养大学教师,分享成果,这样,大约也能解决问题。”

叔潘的这番话,与萧尔自己思考得出的结论相差无几——神学院的第一要务还是神学本身,在知识领域方面并不与科技部相冲突。

阿依塔提出的自己的疑惑:“唔……这么说的话,那接下来的问题,便是完成《神圣之书》编撰以后,神学院还要研究些什么呢?”

叔潘答道:“根据陛下先前与我的谈话,大体是传统祭司们掌握的知识,即数学、天文、历法,以及语言、文字、艺术、历史等等。

“一旦完成完成《神圣之书》的编撰,神学院也将会给祭司团体进行相应的教育培训,内容将会囊括以上所有。”

哈洛娜眨了眨眼,也开口问道:“那像萧尔给我们讲解的大地和太阳的运转方式这样的知识,属不属于神学院掌管的天文知识呐?

“还是说因为这样的知识有利于什么绘图、航海之类的技术,应该归属于科技部呢?”

萧尔感觉哈洛娜问到了点上——所谓的数学、天文、历法这种玛雅传统三科,它们并不只对“神学”有用,而是同样是科学、技术、生产的重要的知识基础。

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