“原来你所谓的国际关系便是指这个，倒是好让我大开眼界，我于外国时，虽听说过，但是没你讲的通俗易懂”
汤皖脸皮逐渐发烫，不过是仗着一些学过的东西瞎编乱造而已，哪能承担的起如此夸奖，连连谦虚道：
“我只是从我的实际角度出发，把我的观点分享出来而已，没你想的那么夸张”
迅哥儿则是有些愁眉苦脸，邹眉道：
“按照你这样的讲课，怕是光是研究世界各国的资料，便已然是个大工程，我所认识的人就没有搞这一行的。”
哪知汤皖非常装逼道：
“这条路当然不容易，但总是需要有人去走的，我理应当为人先，不能弱了你俩名声”
其实心里想：卡bug大法，早就写好了答案，不过是从新推导一边解题过程而已，算不得难事。只有搞一些你们不熟知的领域，才能滥竽充数，蒙混过关，这叫非对称作战
汤皖一边接受来自同行的夸赞，一边被敬佩的眼光洗礼，却时刻不忘提醒自己，还有下半场，得装全乎了，不能半途掉链子
十分钟后，教室里又恢复了正常讲课，貌似人又多了些，汤皖没有理会这些，继续道：
“刚刚我们已经定义了国际关系，也分析了国际关系的实质，解释了地缘国际关系，接下来讲解全球国际关系”
同学们知道接下来要讲的乃是满满的干货，纷纷拿出纸笔，作势要记录，待一切准备好后，汤皖才说道：
“全球国际关系我认为是全世界的国家在不同的地区所存在的关系，包含了地缘国际关系。”
“举个例子，瑛国和霉国既在欧洲有关系存在，又在亚洲有关系存在，便可称之为全球国际关系。”
“孙子兵法有云：知己知彼，百战不殆，我们的课程先从全球国际关系开始，首先聚焦于发生在欧洲的一场战争，我个人称之为欧战。”
“接下来我将详细的梳理欧战爆发的原因，时间回到1882年，得国，奥兄国，意国建立了针对皒国的三国同盟。”
“1904年瑛国和珐国签订共同协约，1907年瑛国与皒国签订共同协约，三国协约的建立，标志着欧洲两大火拼团体正式成立，欧战一触即发。”
汤皖随后用不同颜色的笔在同盟国和协约国上标记不同颜色加以区分，以便学生能直观的理解。
此刻教室里很安静，除了笔与纸张的摩擦，其他皆在仔细听讲，即使有学生有些疑虑，也没有打断，而是想在课后咨询。
然后接着道：
“欧战的直接导火索便始于一场枪杀案，公元1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时被一名塞尔维亚青年枪杀，欧战就此打响”
汤皖一口气把一战的爆发到今日的过程讲述完毕，才停下来歇口气，而讲台下方也渐渐响起了掌声，并且掌声越来越响。
挥手示意停下后，汤皖则继续道：
“时间不多了，今天先概括性的梳理一下一战的爆发，下节课我将从争执关系c经济关系c民族关系c军事关系c文化关系c地域关系，这六个方面来逐一解读欧战爆发的深层原因。”
“并且分析完后，再来预测一下欧战的进程”
“下课”
“轰”
教室内响起一阵嘈杂，学生们觉得汤皖今天的表现有些亮眼，竟然对欧洲列强如此之了解，这是他们不曾见过的。
而一些老教授本来是组团来看笑话的，没想到汤皖根本不给他们开团的机会，采用扬长避短之计，尽说一些他们不知道的知识，乃是一拳砸在棉花上。
但同时，也在内心里对汤皖高看了一眼，真就是肚子里有货的，而非浪得虚名，不过对汤皖的板书和简体字最是诟病，实在不像个文化人写出的字