唱一首原创歌曲给同桌送别
卧槽，这事情听起来就很带感啊
安然一愣，随即有一种难以言喻的悸动和紧张。
原来，他去广播站是为了给自己送别啊
徐涛等人更是震惊地瞠目结舌。
倒不是说对江航的举动震惊，而是对江航说的原创歌曲。
“我尼玛，我没有听错航哥竟然说是原创歌曲”
“从没听说过他有音乐方面的才华啊”
“而且同桌的你这个歌名明显就是为然然创作的”
“等下该不会是社死吧”
“卧槽，那就尴尬了，航哥会成为众人的笑话的”
“怎么办，有点慌，我们高二2班会不会受到连累啊”
高二2班的众人议论纷纷，有点替航哥担忧。
你说你念一首诗也好啊，偏偏选择唱歌。
要唱歌也就罢了，而且还要唱原创作品，这是在作死啊
而那些不熟悉江航的学生，更多的是好奇和期待。
广播室一般都中规中矩地播放着点播的歌曲，像此时这样由真人弹唱的歌曲从来没有过。
他们想听听这个学习成绩年级第一的男生的原创作品怎么样，总不至于不堪入耳吧
就在众人侧耳倾听的时候，吉他弹奏声响了起来。
竟然还是自弹自唱，航哥这是疯了吧
徐涛等人心中吐槽着，但随即又愣住了。
这个旋律似乎挺悦耳
“这感觉有点搞头啊”
“何止是有搞头，简直是超级牛逼好么”
“航哥竟然会写歌我的天”
“都安静，航哥要开始唱了”
“明天你是否会想起
昨天你写的日记
明天你是否还惦记
曾经最爱哭的你
老师们都已想不起
猜不出问题的你”
歌声从教室的广播器中传来。
那种微微带着少年那种干净的忧伤，像雨水一样微凉。
几乎所有人都愣住了。
航哥的这首歌似乎很动人啊
很多时候，一首歌是否打动听众并不在于歌曲的旋律有多优美c有多华丽。
而是在于是否有感染力，引发共情。
而同桌的你这首歌，就是如此
简单的旋律，简单的歌词，甚至更加简单的编曲
没有死去活来的我爱你，你爱我。
没有电音，没有华丽的合声。
没有华丽包装和刻意营造。
它就是一首单单纯纯c认认真真的校园民谣。
但偏偏就是这么一首简单至极的歌曲，就这么轻易地走进每个学生的心中。