齐磊“你们都认为这样做缺德是吗？可是这在资本市场却是最基本的操作！”
“也就是说这在资本市场不缺德！”
“等傻子接盘就是最基本的操作。”
“这就是资本的冷血！”
众人“……”
说实话有点颠覆三观。
今天讲的内容都有点颠覆三观。
可是话又说回来社科是这样的。既然学了这门学科传播学也好社会学也罢心理学等等这种颠覆三观是经常出现的大家也都习惯了而且还有闲暇思考寻找问题。
就比如：这时童璐站了起来“小齐导员我有一个问题。”
齐磊“你讲。”
童璐“您把马斯洛需求分层和道德分层进行了统一得出这样的结论我个人也是认同这样的普世价值观的。”
“但是这种统一并不能解释一些同级的普世现象啊？”
齐磊一挑眉大概知道童璐要说什么了。
“继续！”
童璐想了想“我也不知道我这么想对不对是不是个案。”
“就比如说乞丐救助流浪狗的事情也有很多。”
“生活在社会底层同时又不冷漠的人也不在少数。”
“而像曹老先生、海尔张瑞麟这样并不冷漠的企业家也不是没有。”
“就包括您！您真的会用套傻子的方法去聚拢资金吗？”
“所以我认为你们的这次统一还是有争议的。”
童璐算是雏鹰二期比较出众的了她的问题很有代表性一下就把大伙儿的思绪都拉了回来。
确实是这样啊！如果一个理论即便表面上看来再正确可是一旦特例很多那就说明理论一定有问题。
那个韩国的小眼睛女生也站起来“小齐导员如果仔细分析就不难发现用需求分层和道德分层来统一结论还有呈现驼峰曲线的道德走向也许更适用于西方。”
“而在东亚虽然大多数可以套用可不适用的也很多比西方多得多。”
“这是为什么呢？”
齐磊一听看着两个女生“这俩也不是我找来的托儿哈！！”
这回大伙儿没笑因为迫切的想知道答案。
齐磊也没卖关子回身在课目的“教育”两个字下面重重地划线。
“因为我们今天讲的内容不仅仅是统一经济与道德还有教育！”
大伙突然一冷恍然大悟。
童璐抢白道“您是说教育发挥了作用？使得我们的驼峰曲线趋于平缓？”
“也就是……”童璐生怕自己表述的不够明白“也就是我们的教育更注重道德教育？使得底层和项层都偏向更高道德标准使这条曲线变直了？”
齐磊一笑童璐这小姑娘确实还不错。
点头道“可以这么理解！”
“但是！”话锋一转“我们既然是在进行专业的研究这么笼统的概念显然就不行了。”
“而且注重德育也无法清晰的表述。”
顿了顿齐磊道“要不我来给你们表述一下？”
“首先你们知道教育也是分层的吗？”
门外的沈海鸣一滞。
而门内的齐磊也是不由的向门外看了一眼语气变得严肃起来。“尽管…我们主张教育是平等的人人都有学习知识的权利。”
“但是很遗憾对于全世界任何一个国家来说教育都不仅仅是传授知识。”
“它另一个社会公用就是对接受教育的人进行分层并分别担任不同的社会角色。”
众人“……”
齐磊“教育可以分为三个层级！”
回到黑板前把多余的板书都擦掉只留了需求金字塔分层和道德分层的部分。
“第一个层级把一部分人从文盲、街溜子里区分出来培养成一个合格的社畜！”
简单地解释了一下什么是社畜继续道“说白了这一部分人不需要太高的文化知识和对这个社会的认知。”
“你只要踏踏实实的扮演好自己所扮演的社会角色就可以了。”
“但是不管是农民、还是工人这一部分人注定无法胜任更高的社会分工属于最底层。”
“于中国来说大概就相当于九年义务教育！”
“也就是说初中毕业就够了。”
齐磊“这是最底层的民众！他们的特点除了文化水平不高缺乏思辨能力之外就是几乎不具备创新力。”
“生活的上升渠道也相对单一就是把微薄的工资存起来勤俭持家。经过慢长的努力最终也只能实现温饱或者把希望寄托在下一代身上几乎不具备阶层跃迁的能力。”
下面的同学们听到这儿大多没有什么感觉。因为就算齐磊说的对他们也已经是大学生了也就是说不属于这个层级。
也只有二成子有点感同身受他家庭条件不好父母的文化水平就不高。
不正是齐磊说的这个层级的吗？只能当工人或者摆个地摊什么的。
齐磊继续道“第二个层级就是教育删除最底层的层级之后会尽其所能的把你塑造成一个优秀的具有一技之长的、可以供人选择的人！”
“这个层级大概就是从高中到大学再到研究生这个阶段。”
“你在学校里学到的东西会越来越难筛除一部分无法跟上节奏的同学的同时也在学习过程中让大家对自己的技能特长有一个相对清晰的认识。”
“最终把你培养成一个有技能的工具人。”
“这个层级的人投入社会会有比底层更多的发展空间。”
“但是依旧是除了少数人误打误撞可以打破壁垒完成阶级跃迁之外大多数人也是很难实现突破。也就是说注定平凡一生。”
大伙儿“……”
这回共鸣可就大了！
你想啊二十来岁的年轻人哪个不是天老大我老二？哪个不是认为自己很特别？
现在你突然告诉我我这一生注定平凡？谁受得了？
有人不甘心“小齐导员真的是这样吗？”
齐磊点点头“真的是这样。”
“但是！”一个转折呲牙一笑“别担心因为你们正在上我的课！”
大伙儿：“？？？？”
沈海鸣：“？？？”
上你的课怎么了？
齐磊“我的课不是在教你们第三层级的技能而是在教你们第三层级的…方向！”
“方向？”
齐磊“教育的第三个层级严格意义上来说不应该由学校来完成也很难彻底地交给学校来完成。”
“第三个层级教你们的是人、金钱与方向的统一。”
“这应该由家庭教育、族群文化还有个人对这个世界的理解共同来完成。”
“说白了就是悟性！父母的悟性个人的悟性还有文化的悟性。”
见大伙儿都还是迷茫齐磊干脆“我还是给你们举例子吧！”
“你们应该经常听到一些八卦一家人几代兴旺。”
“什么经商的世家祖孙三代都是博士、专家又或者书香门第。”
“你们认为是什么原因？”
众人不知道齐磊为什么问这个不过思考之下“当然是有钱就有资源有人脉呗！”
齐磊笑了“有道理但不全是。”
“？？？”
齐磊“经商世家可能有金钱、人脉的关系那学术世家呢？”
众人“……”
齐磊“我认识一个老太太自己是学经济的丈夫是物理学家两儿子一个搞物理一个搞水利全都是国内的一流水平。”
“现在老太太的孙女则是在国外学习光伏技术。不出意外给她十年时间应该是国内光伏领域的大拿了。”
“别的不说家里很朴素老太太和丈夫的人脉也伸不到搞水利的小儿子那里去更没用到孙女那里。他们为什么可以做到这个程度呢？”
“这……”大伙儿答不上来了。
齐磊马上给出了答案“因为他们接受的教育和我们是不一样的！”
众人“哪里不一样？”
齐磊“他们由于家庭的原因很早就可以统一人、金钱和方向的关系。”
众人不懂有些人依旧认为还是有钱和人脉的关系。
齐磊则道“这么说吧我提到的这个老太太。”
“就拿她搞水利的小儿子来说除了正常的家庭教育老太太没有给儿子任何帮助。”
“之所以成功了也不是老太太的小儿子多有天才。是因为在小儿子考大学的时候他自己已经有了完整的规划。”
“选择水利是因为当时的国内水利人才奇缺！”
“他认为自己只要资质不是太平庸学成之后踏踏实实地在学术上精进一点出一点点成果很容易就可以在行业内立足。”
“等到中国的水利事业开始发展的时候他就是国内的第一批水利专家已经是行业翘楚了。”
“而这个专家的身份又更容易为他聚拢一批人打造一个团队。国家放开私营水利项目的第一时间人家就带着自己的团队成立了国内第一家私营水利公司。”
“说白了他对自己的人生方向和规划极为清晰。而这种清晰正是普通的我们所不具备的！”
众人“……”
齐磊“是不是还不确定那咱们再说说老太太的孙女。”
“和她的父亲如出一辙大学选专业的时候女孩就听从了父亲的建议料定光伏产业未来大有可为。”
“不出意外她的事业路线和他的父亲差不多也属于填补国内空白的一类。”
众人“……”
“所以你们明白了吗？”
“从最低层向中间层从中间层向行业顶尖的跃迁并不是靠你们所谓的技能以及金钱累积而是更高维度的教育！！培养出找对方向清晰认知的能力才是关键。”
“再问你们一个问题！”
“你们因为什么上的北广？学的新闻和传播？”
答案五花八门有的说分够了就上来了。
有的说自己有兴趣。
有的说稀里糊涂没想过。
唯独童璐给了齐磊一个非常满意的答案。
“网络普及需要新闻传播的不再只是报社、电视台。网络公司、甚至实体公司未来也需要传播人才行业对人才需求量在增大。”
“对了！”齐磊一拍桌子“童璐未来在这个行业的发展高度有很大几率比你们都要高。”
大伙儿“……”
二成子不服气“就她？”
齐磊“不要小看这些偏差。”
“事实上这才是你们所最需要的。”
“人！就是要对自己对社会有一个清晰的认知。”
“金钱对金钱的渴求与淡然才能保障你不会因为小利而失大利！”
“方向是你们对自己人生的规划和思考！”
“能把这三点统一起来即便你在学校里没有学到什么技能那也比只学到技能的要强得多。”
“我之前给你们讲过视野其实这就是视野！”
“是教育的最高层级。”
不等众人多想齐磊又道“那么问题来了刚刚你们问道德驼峰曲线的趋平东西方的不同。”
“以及今天课目的大主题东亚文化还有我所说的经济、道德与教育的统一又是怎么回事呢？”
等大家都被他拉回到主题上齐磊道“首先咱们从教育分层上来看。”
“先看看米国的教育分层情况。”
此言一出门外梁成整个人都精神了嗨了。
让我抓到了！！
一步凑到沈海鸣耳边“他要挑唆了！！”
沈海鸣心思根本就不在这上面突然瞪了梁成一眼把梁成吓一跳。
而沈海鸣则是也知道不应该瞪这一眼没必要。
缓下语气道“老梁别着急下结论听完再说。”
教室内同学们都在思考米国的教育分层？
齐磊则道“米国的教育分层是极为明显的。”
“公共教育与精英教育培养出来的完全就是两个世界的年轻人。”
“公立学校是快乐教育。说白了高中之前你们爱怎么玩怎么玩解放天性根本不用考虑太多。”
“所以培养的是什么？”
大伙一下就明白了“社畜！！最底劳动力！”
齐磊“对！”
“那普通的公立大学呢？”
大伙想都没想“培养中间层的工具人。”
齐磊“对！相对严格一些但也只是相对掌握高级一些的技能供人选择就好了。”
“而精英教育！”嘿嘿一笑“说句难听的不比中日韩的应是教育轻松甚至比我们还要刻苦。”
“而且你们现在回想一下米国精英教育那些被人津津乐道的教育方式。”
“其实培养的就是第三层级的统一人、金钱、人生方向的能力！”
众人“……”
齐磊“这样泾渭分明的教育体系会造成什么？”
童璐抢答“更加困难的阶级跃迁！或者说根本就是不可能的！”
众人“！！！”
齐磊“这是事实米国的阶级固化是有目共睹的。根本原因其实就是教育！”
那个小眼睛女生却是突然顿悟“我明白了！！我明白了！”
“东亚文化就不会固化的那么严重是因为我们的教育模式和他们有根本的不同！”
童璐似乎也想到了什么“小齐导员是因为你刚刚提到的文化因素吗？”
齐磊“根本上是文化因素东亚文化体系（其实就是中国文化）本质上就是教育的第三个层级！”
“就是在统一人、钱、方向的关系。”
“所以我们可以从文化中汲取一些助力。”
“而更主要的是我们的教育其实是将第三层级下放的！”
众人“？？？？”
齐磊“刚刚说了第三层级的教育不应该来自于学校而是来自于家庭、族群文化和自我意识。”
“其中最重要的是家庭熏陶。”
“而最底层家庭由于缺少定位第三层级的能力所以容易导致底层的难以上升。”
“对于这个问题我们的文化弥补了一部分。而只负责传授技能的学校也担负了一部分！”
“同时学校和文化熏陶又带来了道德水平的提高。”
“以至于我们的驼峰曲线比西方要平！”
“全民道德水平也要高那么一点点包括有良心的资本家也是文化熏陶的结果。”
“说白了我们的教育体系其实是从入学开始也就是小学、幼儿园开始就相对平等的为每一个人传授第三层级的经验。”
一指自己“就比如我现在其实不是在传授技能而是在讲方向。”
“只不过……”
一摊手有些无奈“学校的作用是无法和家庭教育、文化熏陶相比的所以收效甚微。”
“但是！”呲牙一笑“即便没啥用可是还是要说。”
“起码你们如果不能跨跃阶层将来有了孩子可以从教育的第三个层级入手。”
“比逼着小孩上一堆兴趣班学一堆没用的技能要强得多。”
“有那时间不如和小孩多聊聊天告诉他们这个世界是什么样的陪他们看看书讲一讲文化培养一下思考问题的能力。”
这话……
这话大伙儿就不高兴了。
谁告诉你我们就出不了头？中国那句话怎么说来着？
活到老学到老！！
老子（老娘）现在觉醒意识也不晚啊！
不过嘴硬归嘴硬大伙儿还是服气的起码在这之前他们之中很少有人考虑第三个层级的问题。
学什么专业也大多是稀里糊涂没有过正经的规划。
现在也是时候想一想了自己学到的技能优势在哪里？前途在哪里？
——————
齐磊：“不管怎么说吧！”
瞥了一眼门外“如何加强家庭教育巩固东亚文化才是我们三国面临的最大问题！”
中国学生一听那就不提了咱中国咋就那么优秀呢？
连日韩留学人都开始挺着个腰杆儿。
有点小骄傲呢？
只能说东亚文化才是最好的文化！
可是再一想也许齐磊说的是对的现在还不是去中国化的时候。
学太多西方导致文化空虚那将是一场灾难！
连他们自己都没发现捍卫东亚文化的种子已经在他们心底生根发芽了。
等大家共同策划的电影拍出来同时再验证了齐磊所说的思想殖民、好莱坞的文化入侵。
那基本上这帮留学生就跑不了了。
而同时齐磊也在给他们打开视野统一个体与金钱还有人生方向的目标。
将来齐磊再从财力、人脉上给予他们一点支持那么即便回到各自的国家在新闻传播领域的发展也不会太差。
随着时间的推移作用也会越来越大。
行你收买中国公知制造精日舆论还不行我培养点精中份子了？
至于门外的沈海鸣…哥们儿是既哭笑不得又有点佩服。
齐磊这是打他们jy部的脸呢？
这堂课是专门说给我们听的？
不过他说的确实很有价值值得研究一下。
开展家庭教育在校教育加深文化教育这不正是他所在的高校建设办公室要做的吗？
其实沈海鸣就不是来调查的也就梁成那个二百五搞不清楚状况。
沈海鸣心里很清楚上面就不想调查齐磊更不会把齐磊怎么样。
不然也不会派他这个八竿子打不着的高校建设办公室的小科员来当这个调查组长了。
无非就是国际友人举报了上面不摆个姿态不合适所以才让他这个年轻人来转一圈儿。
这点事沈海鸣还是看得清楚的。
齐磊是什么级别？
论公职人家也是副处比他这个科员大得多。
上面派他来纯属是陪太子读书！
……
。
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