他这个专家做不到的事实习生能做到？让他无以言喻了。
是他错了。人家不是速度过慢或是过快没有信心不足的心虚也没有骄傲自满的鲁莽。人家只是思绪非常条理清晰动作有条不紊堪比老医生。
貌似这学生远不止是心理素质强稳得住如此简单。一个医生要稳住心态没有技术如何可能。
关主任的视线啪一下锁住谢婉莹的脸他或许会一辈子记住这样一个学生了。因为在医生生涯中要遇到这样的人才不容易太多是平庸之辈。
转头关主任再瞟瞟于学贤。
于学贤的嘴角扬了扬好像对这个结果早知如此。 关主任心头叹道：国协这些新起来的技术牛医生够强大的对自己学生和对电子胃镜均是了解到透彻了否则如何敢轻易放手并且最终真能等到这样一个好
结果。 做老师的对技术掌控不够深的话是不敢放手让学生来做的。这是明明白白的道理。做老师要给学生操作兜底当后盾的出什么事是老师负责不是学生负
责。
同时学生对老师的信任度同样十分重要。只见谢婉莹一心一意做不怕全是基于信赖后面的于师兄在现场。
于师兄有多厉害谢婉莹知道于师兄让她做之前早就猜到上次宣伍医生做第一次失败的原因。
要猜到同行失败的原因对于他于学贤是简单。
主任在场没夹准重要瘘口可见球囊扩张没到位因此没法从内镜视角上找到瘘口的准确位置。 为什么没找准位是之前的医生眼神不够好吗？作为这方面的技术大牛肯定懂得背后的深一步逻辑。因为患者主治医生第一句话强调的是患者的体质问题。患者伤口容易愈合不良体内组织要么不停溃疡出血要么不停增生僵硬患者体内组织的容忍度太低一点点大范围操作都可能穿孔。