周兴驰摇头一笑对于叶晨的自恋他这十多年来又何尝不是一种“折磨”？
林华无语道：“我觉得是兴驰和孟达演的好没有他们俩这部电影才是会失色三分。”
韩秋颇为赞同地点点头的确有时候绿叶的重要性可比红花都大。这次没有徐孟达和周兴驰的反衬这部电影的效果可能没那么好。
轮起演技来说他们三基友的确不如人家这对cp。
聊了几句后韩秋迎着掌声走上了舞台。
“大家好我是韩秋。”
观众们的喧闹声变小韩秋继续道：“拍了这么多年的电影三傻应该是我人生中第一部圆满结局的电影。对就是圆满结局没有悬念、也没有悲情。虽然中间有点波折有点悲情但总的来说还是欢大于悲吧？”
闻言观众们回过头一想好像还真的是这样耶。拍了这么多年的悲情今天终于来了一场圆满结局的了？
“大家别这么惊讶嘛被你们念叨了这么多年我总得做点什么证明我不仅仅是一个悲情导演呗？”韩秋自嘲道：“这一次大家应该不会再说我是悲情导演了吧？”
不料观众们齐齐摇头。
“大仙儿不要以为你拍了一部喜剧就能洗刷你拍了十几年悲剧的事实。”
“最佳悲情导演这个帽子你不戴也得戴！”
“就是就是我就不信你以后不拍悲剧了。”
“大仙儿不拍悲剧还对得起大仙儿这个称号？”
韩秋：“”
握日！
干笑一声韩秋说道：“咳咳咱们不说这个了还是聊聊别的。”
“不知道大家是支持我还是支持周兴驰呢？”韩秋突然问道：“当然我说的是电影中的我和兴驰。”
毫不犹豫的大多数人都齐齐回道：“当然是大仙儿你了。”
听到这个答案韩秋没有丝毫意外。“但是你们有没有想过在现实中我们都是周兴驰？或许你心中想成为电影中的我或许你们知道我是对的周兴驰是错的但你们最后还是成为了周兴驰。”
闻言观众们瞬间哑口无言。对啊我们看电影时都知道主角所代表的教学理念是对的周兴驰那一套死记硬背是错的。
但最后我们依然成为了周兴驰依然运用了周兴驰那一套学习方法。
见到大家沉默了韩秋心中也是颇为感慨。
说到底主角代表的是理想主义周兴驰代表的才是现实主义。
生活在现实之中我们内心追求理想主义但不得不遵循现实主义的那一套法则。
“我这么说大家应该心里也有个数了。”韩秋叹道：“我把理想中最好的教育方法拍在了电影中这也是大家都希望拥有的学习环境。但回到现实我们却还有很长的路要走。”
“或许现实中也有主角那样不拘一格的天才但我们大部分都是普通人我们也不可能像主角那样跳出了教育体制的圈子。”
“他能做到但很多人做不到。”韩秋耸耸肩：“这么说大家有点不高兴。我不想打击大家但这就是事实。或许大家看完电影后心中怀揣着主角的崇拜但手底上依然干着和周兴驰一样的事情。”
在电影里周兴驰是反派但在现实中周兴驰就是主流。全华夏千千万万的学生都和周兴驰一样总不能全都是反派吧？
人人都知道主角说得极对却也都知道他那一套在现实生活中将处处碰壁。
理想面对现实为什么总是撞得粉碎？
这可不是简单归类为缺乏激情或充满恐惧便能解释一切的更多的时候再高歌“一切都好”也只不过是阿q精神的自我麻痹。
长辈的期许、同辈的压力、生存的必须、机会的稀缺天赋的不可求、一次又一次向理想主义证明特立独行者们的悲惨命运；而死记硬背的模范学生周兴驰才是大众意义上的成功典范。这个“典范”也许毫无人格魅力缺乏创新精神。
但他就是现在千千万万学生的投影！
韩秋拍三傻时没指望能改变教育体制。他做不到短时间内也没人能做到。
但他可以用电影树立一个比较正确的观念即便比较理想主义又如何？
很多理想中的东西都慢慢变成现实的千年前的封建社会估计也想不到千年后的世界已经不存在这种制度了。
三傻中的理想教育制度谁又知道在千年后会不会实现呢？
或许也用不到一千年