要知道以前大牛可是最让先生们头疼的他从来都是坐不住的就算勉强坐住了也不知道神游到哪儿去当他的大侠客去了。
几个女孩子还好她们属于旁听杨母也不需要她们读书读出什么成果来能腹有诗书有点大家风范将来能在京城里混出点闺名来老太太就心满意足了若是出了一个才女那当然更好。
朱先生是出了正月才被杨母请来的所以他来杨府给孩子们讲课时间还不长。
杨怀仁站在门口有些犹豫不知现在过去合不合适又会不会打扰了朱先生上课。
后来一想既然来了不如凑近了也听上一会儿朱先生的课等朱先生发现他的时候应该会主动停下来和他攀谈。
杨怀仁屏退了跟随他的亲卫亲自提着食盒轻脚走近了课堂在课堂外十几步的地方停下了脚步。
朱先生虽然上了年纪却依旧耳聪目明有旁人走近了他的课堂他也早就瞧见了。
杨怀仁也发觉朱先生朝他这边瞅了一眼本以为朱先生看见他来了应该主动过来和他打招呼相互见礼的。
可朱先生好似旁若无人似的继续讲他的课害的杨怀仁有点发愣。
杨怀仁多多少少有些尴尬像如今敢视他若无物的人这世上恐怕也不多了。
他一时间不知道是该上前主动见礼还是后退先离开一会儿但接下来他被朱先生给孩子们讲的东西给吸引了。
刚准备要走却忍不住站在原地继续听下去想知道朱先生究竟再给孩子们传授什么做人的道理。
等听完了朱先生的授课杨怀仁也忽然明白孩子们为何那么认真了因为朱先生讲的东西确实和以往的先生们讲的不一样。
知识的趣味就在于一旦你对它产生了兴趣就很难再去对其他的事有兴趣了……
朱先生盘腿而坐手里竟还拿着一把蒲扇。
和一般的文人喜欢拿着精美的折扇或者羽扇不同朱先生的蒲扇很普通就是老百姓夏日纳凉所用的那种最朴实的蒲扇。
而且蒲扇应该用了很长时间了扇子上暗黄色的包浆显示出它已经有了些年头更不用说蒲扇已经有些损坏中间的位置有一条很明显的裂痕。
朱先生却不以为意依旧缓缓地摇着像是放慢动作一般明显他并非在用这把旧蒲扇打风更像是一种思考时候的习惯状态。
他开口问道“孔融让梨的故事之前的先生可曾给你们讲过？”
孔融让梨的故事出自后汉书是孔融还是幼童时真实发生过的故事此后历朝历代都在童学里被视为重要的教授内容目的在于从小教育孩子懂得谦卑和礼让。
杨怀仁的孩子们当然很早就学过这一课了眼下朱先生忽然问起来让孩子们也有些搞不懂朱先生是什么意思。
小燕儿在孩子里年纪最小离学了这一课的时间还不长她也没想太多抢先答道“先生孔融让梨的故事我知道。”