既然参加演出了也找到了能应付过去的歌就要震惊全场才行叫那个陷害自己的人后悔去吧！
里面的伴唱就找肖春梅至于曲谱那是什么？我没有！
找音乐老师去我就会唱总共就四句曲调音乐老师肯定有办法的。
第二天早早的去巷子口等肖春梅。
肖春梅看到她跑得飞快。
“周想你今天怎么这么早？”
“有事和你说。”
“什么事？”
“走边走边说。”
肖春梅听说是要找她一起唱歌连连摆手“我不行我不敢我最多是大合唱。”
“哎呀！你先听我唱一遍。”
肖春梅听她唱完疑惑的道：“这首歌就一个调？”
“四个调最后一段六个调。”
“我就听出了一个调伴唱的也一个调。”
周想瞪她“我明明唱成了四个调的。”
“哎呀！先不争这个我觉得这歌有点怪怪的。”
“怎么怪了？”
“它唱来唱去就那几句有什么意思？”
“有啊！它教育人你看这歌词。”
肖春梅看完歌词想了想“好吧！我舍命陪君子你若是能让老师同意独唱变合唱我就参加。”
“看我的必须叫他同意了。”
周想把歌词放在冉启明的面前“冉老师我要和肖春梅合唱这首歌。”
冉启明拿起纸张看到歌名《三个和尚》觉得挺怪的看完歌词后有点想笑又有点感叹。
“独唱变合唱不太好说呀！”
“我这算什么合唱那只是合音大不了叫她在幕布后面合音。”
“好我去问问你这曲谱呢？”
“没有！”
“你打算清唱不要风琴伴奏吗？”
“要伴奏的我会唱给温老师听让她写曲谱。”
“行吧！也许温老师看在你这歌词独特的份上愿意替你把曲谱写出来呢！我先去找校长同意了再说。”
“好吧！”
周想刚坐回桌位肖春梅便问她老师同意没？
“等消息。”
“噢！”
万晶这两天很高兴昨天周想就跑了三趟办公室今天一早又一趟呵呵学校最怕的就是节目不够丰富学生胆小不愿意参加演出只要报上名就不给退出的你再折腾都没用。
“唉？你说是不是万晶干的好事？昨天到今天我发现她心情特好对了周六贴出那节目单她也笑的很开心。”
“有可能我俩一定好好表演叫所有人惊掉下巴包括她！”
“好！”
大课间周想和肖春梅被冉启明叫到办公室。
“学校已经同意换歌曲也同意你们的合唱现在你们去音乐老师的办公室吧！”
“好！”
“好！”
音乐老师的办公室在初二的那栋楼初中部六个音乐老师都在一个办公室。
因为可以共用乐器这时代给学生上课也就脚踏风琴手风琴像宝贝一样在音乐老师手里珍藏着有演出时才会出现。
俩人在教室外面打报告。
“报告！”
“报告！”
“进来。”
俩人推开门办公室里有四位老师在温老师正坐在风琴前。