x 高士廉坐在夫子的位置上玄世璟跪坐在一旁扫视下方而赵元帅和房遗爱则是不断的在下方游走。
“在座的孩子可能有不识字的不认字的这都没关系。”玄世璟说道：“现在识字的将手举起来。”
下面七十多个孩子稀稀拉拉的举手玄世璟一眼看去识字的才六个。
心里默默叹息一声算了能有六个已经很不错了能教导孩子识字的这也说明家里面还是有点儿远见的能识字就差不了。
“房二哥将他们的名字记下来。”玄世璟看向房遗爱。
房遗爱点了点头上前去查看这几个孩子的名字。
“剩下的既然不识字那就回答夫子的问题吧你们身前都有相应的编号一会儿你们身边儿的这位大哥哥。”玄世璟指了指赵元帅：“会叫到你们的编号被叫到的就到旁边隔壁的屋子之中夫子会问你们问题问题都不难所以也无需害怕。”
“是。”下方的孩子应声。
玄世璟转过头来看向高士廉：“接下来就有劳老师了。”
高士廉点了点头接下来就是他要挑能够教导的学生了不识字总要明理总要有德行吧所以单独询问这一关高士廉也是赞同的只要孩子品质德行过的去且不是傻子皆能入学至品质德行上稍微有点儿差错只要不是无药可救高士廉也不会将他们拒之门外但是重要的是这样的孩子还在他能够教导的范围之中。
人质初性本恶为什么这么说？因为人在孩童的时候懂的少所以有些行为在旁人的眼中是在作恶比如小孩子漠视动物的生命因为他不能理解而教育无论是家长还是老师这个过程就是教导孩子向善的过程告诉他们什么是错的什么是对的。
孩子的成长环境对于他是向善还是向恶也是十分重要的高士廉作为夫子可以给这些孩子在书院之中一个好的氛围一个好的环境但是学生的家里他是管不到的若是学生真是因为家里才变成无可救药那他还真是力不从心了。
不过这点儿也无需担心东山县庄子上还没出过什么十恶不赦的混蛋。
高士廉起身去了旁边的屋子房遗爱也跟着过去了赵元帅站在了学舍门口玄世璟仍旧留在学舍之中。
紧接着一个个孩子被叫了进去不多时又从房间里出来看着这些孩子慌慌不安的表情玄世璟也是无奈这次不会给这些孩子留下阴影了吧？
只是这也是无可奈何的事啊。
大半天过去了孩子们也都一一问过了房遗爱和高士廉从房间里出来房遗爱手中还拿着学生的名册。