有一天进去那位于县城东外环开发区的经纬二路“顺发钢结构有限责任公司”送办公用品制作材料的时候就在那里的公司前台。他说一句:“4062x2157书柜板三张……”她自己在那里也说:4062x2157书柜板三张就不能改改说法。数字是不能改话还不能？再就是那帮门卫成天家也是闲得难受……要不就是:你好！顺发公司前台工号250为您服务！这不是吃饱了撑的吗？
“你自己一个人看不惯并不代表没有存在的必要这个世界可不光是你自己一个人。怎么也得适应只有适应才是一种能力……”还是她李子园自己多念了几年书说起话来总是头头是道！不过她自己所说的那么多他李四是一句也没有听懂！气得她是又好气又好笑“没文化真可怕！嘻嘻……”
职业歧视的反弹让他李四自己一个人也是给发挥得淋漓尽致出于自己的身份和出身先发制人进行反弹攻其不备。其实这些人的出身有的也是跟他自己差不多只不过这些小孩儿比自己还要小一些！现在正在这里的自己一个人也是又能接触到多少人呢？终究还是自己人之间的内卷还是自己一个圈子里的彼此之间的内耗。
从事底层基础行业的芸芸众生又何尝不是这样处处打压层层碾压低端终端被重重包围网格化管理形成了一个又一个的相对独立而又彼此重叠着的团体。想要翻身就得需要所在的原生态团队的层层金字塔式的跑过程签署离职手续然后又要进入新的环境同样接受另一个团队的管理约束并相对完善成熟……相对封闭的有限空间有的人上去了有的人下来了还有的人上去到了高层另有一部分还是一直留守在这里的底层苦苦挣扎……
不能说他们自己不努力一旦松懈就会入不敷出。于是也就只能是凭借着自己的能力尽力而为……一家老少还指望着咱哩！支撑着就在这里的印象记忆中最亮的星闪烁自己一个人微弱光芒……天上的星星一闪一闪亮晶晶地上的人们一人一人急匆匆。
天上人间烟火处远古现今存在时。想着自己一个人的发展日新月异……记忆犹新岁月依旧。再看看自己在这里身边的人谁没有自己的过往？谁没有自己的现在？知足常乐嘛！
小朋友！“又叫我小朋友！俺是有名字的！”李子园与他李四年龄相差悬殊这才后知后觉有了新的小朋友的意识可是现在正在这里跟着发展成长中的她李子园并不乐意接受这样的叫法尽管有的时候也是客观事实也就是实话实说还是不可以！在她自己一个人的心里总有那过不去的坎……
“每一个女孩儿的心里总是觉得自己有些还没有实现的公主王子梦想她李子园就在这里的日常十七八岁的时候也曾经拥有过的过往中塑造着属于自己的世界……”许多年以后他自己还是念念不忘还在那里的县城职教中心也就是现在的县职业教育学院上学的时候。学习时纫还想着能有机会就近报考在这里的地区电大县分校后来的电大分校和地区教育学院以及县农业广播电视学校合并组建新的职业教育学院。她自己也就有了新的发展如愿进入到在这里的新的职业教育学院学习。当然这样的机会也是自己一个人争取来的与此同时也给他李四这边自己一次机会！
他的学问不高学习成绩也不是那么理想可是他自己也是一个人喜爱学习钻研。属于那种又菜又好学的人晚上看书看着看着就睡着了……听课老师打盹逗得师生拿着他没有办法！该打盹还是打盹一旦是过了那阵儿总是积极发言提问所提出的问题就是在这里的老师都有些惊奇：呼噜声那么大自己这是还是听进去了啊！一到了考试测评的时候这才后知后觉有了差距！
木工也是需要学习的这一点儿还是他的师傅给他自己指出来一条道路。你这样老是跟着我学手艺也不长远你自己还不如去城里好好学习一下！听说县职教中心也就是现在在这里的县职业教育学院就有木工。瓦工木工铆工焊工电工还配备大型实训车间。做为社会青年身份入学还是有些困难好在他的师傅是个明白人力荐他入学。
抱着试试看的侥幸还想凭借着自己的手艺逐渐适应了接受新的校园生活中的一天一天三年的时间说长不长说短不短。总算是有了新的职业中等专业毕业证书他想以这为基础帮着师傅带徒弟。并且还在努力着利用自己的学习资源向学校推荐新的苗子……
文化课和专业课相结合理论与实践相结合。两条腿走路的教学模式走出来了一条具有职业教育特点的发展思路。有序融入培养特色专业提升改善环境。通过“传帮带”形成一种规章制度和管理办法。他的导师还是一位管理学学士就在这里的地区“北方科技大学经济管理学院毕业”当然他自己也是一个人具有自己的发展思想和过期累着内存不足排除在外废墟一样一样通过提炼的同时又选择容纳。海纳百川的道理咱自己还是懂得的至于自己一个人也是怎么怎么想着突然头疼还不如出去多干点活儿哩！
“走啊!”“好!好……”这就走这就走这就走!