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第1032章 小野呼吸困难(2 / 2)


此时课堂上新来的实习老师君君老师正在教一首动作儿歌。

这首儿歌需要一边唱一边做出聋哑手势是一首非常适合表演给家长看的儿歌。

对于孩子有开发智力的作用还能跟家长说孩子学会了一些“聋哑手势”。

正在上课的小野后背越来越痒不断地蹭着小椅子。

黑板上的君君老师看了小野一眼示意他要遵守课堂纪律。

可小野后背越来越痒蹭的动作幅度也大了几分。

君君老师的火蹭一下就冒起来了指着小野说:“这位小朋友请你上来复述一遍我刚刚在讲什么?要怎么做手势?”

林清榆不太喜欢这个君君老师的态度但也不好一下子就反驳她担心日后会养成小野无法无天的性格就静观其变。

这会儿小野站起来还在不断挠手脚委屈地开口:“君君老师我痒。我不舒服。”

说着小野下意识看向林清榆:“妈……林老师我好痒好痒很不舒服。”

林清榆下意识就要朝着小野走去结果君君老师拦住了她。

“你干什么?今天这是我的课堂!我负责我做主。”君君老师知道这个林老师也是实习老师觉得她插手自己的事情影响到自己作为老师的权威性。

“我去看下孩子的情况而已。他说不定真的不舒服。”林清榆解释。

“不行!林老师你这是在严重影响我的课堂秩序!”说着君君老师看向陆时野命令道“你站在后面的黑板边上。”

说完她还得意洋洋看向林清榆:“我作为这个班的老师我要带好的是整个班而不是一个同学。

像这种上课走神动来动去的孩子坐没坐相的孩子其实就是懒散说不定还有多动症。

想治他你就得罚站。他下次才能长记性还能顺势学到课堂上的东西。他的家长也会感激我们老师的。”

林清榆多少还是能分辨出自家儿子的情况凌厉扫了君君老师一眼:“你让开!这个责任你负不起来。”

声音落下小野已经开始出现呼吸急促哮喘的情况。

安安脸色一变:“妈咪弟弟的情况不太好!”

尾音还没落下小野已经砰一声倒在地上了。


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