刘裕的心中一动暗道这不就是自己穿越前的那个时代考大学后包分配的那种做法吗想不到这刘穆之的理念可是超越了一千多年的时光啊。
可是他嘴上仍然说道：“这个不是有现成的太学和国子监吗？不是已经有了可以对这些太学生授予官职的做法了吗？你再这么搞不是多此一举了？”
刘穆之摇了摇头：“太学国子监包括现在我们办的庠序有一点不好就是对入学资格是有严格的限制。只有官员和世家子弟或者说是北府功臣的儿女才有上学的资格就拿京口来说只有北府军中立过功当了军官有爵位的人家才有资格上学换言之哪怕是京口这地方十几户人家中才能出一个可以上庠序的你可能还不知道这已经多少在京口百姓中造成一些分化和不满了。”
刘裕有些意外：“还有这样的事？我怎么不知道？”
刘穆之叹了口气：“这种每家每户里的闲言碎语私下言论你又怎么可能都知道？我是因为要负责情报专门有自己的眼线才知道一些人的情绪他们也多是在抱怨自己的家人不争气没用说是怎么不如隔壁的谁谁谁杀敌立功升官好让儿子也能进庠序跟将校们的孩子在一起啊。以后他们都能进京城当官了咱们一辈子还要在这乡下为之夫妻口角甚至拳脚相加的也有几起。只不过这些都算是些不好的事情不至于四处流传罢了。”
刘裕点了点头：“这倒是的咱们京口人好面子一起从军却不能立功回来那会给家里人也看不起的。就好比我们村的二柱子以前也是条好汉跟我也争过好几年后来在军中慢慢地跟我的成就不可同日而语在家也是给老婆埋怨现在连见我都有些躲着了。这也是人之常情。不过你说的这个意思是我们挑选入学的范围还不够？还是会遗漏很多人才？”
刘穆之点了点头：“是的其实我们大晋有上千万的人口丁男也有好几百万如果全都接受相应的教育那有些人的天赋就能得到发掘只把受教育的范围局限于这很小的官爵或者功臣子弟那就太小了不能发挥民力人这东西很特别有时候自己有什么样的天赋都不知道以前受限于场地教师尤其是这种典籍不能大量地复制导致这教育只能成为极少数人的特权但现在我们既然有了这个印刷术就让这种普及教育成为了现实可能。”
刘裕笑了起来：“而且你要教授的可不止是这四书五级吧恐怕是各种实用性的吏治之法吧。”
刘穆之满意地点了点头：“是的我自幼学的多的不是经史典籍而是治国之策帝王术商君法这些我对自秦到汉的各种变法各种基层的管理模式和体制有了深入的研究对于如何形成一级级一层层的控制和管理也有自己的心得。对于情报这些不宜公开教授但是对于保甲法村庄的统计征丁赋税劝课农桑对于工匠的管理河道的建设与维护对于道路交通的建设这些最基层的管理之术我已经让一些手下去抄录整理我的口述形成成文的东西最后给你过目你也可以把带兵之法给详细地纪录下来作为正式的教材在这种新的学校里传授。”
刘裕的眉头一皱：“只是这个新的学校你准备开在哪里？京城吗？”
刘穆之摇了摇头：“不这个学校不能开在吴地或者是江北那些地方会动建康城中世家高门的利益估计会有强烈的反弹而且有这么个学校是专门培养乡村的吏员以后配合在新占地区的治理慢慢地推进普及全国但是最开始要招的是有一定文化能读书习字的士子不然纯文盲也学不会这些东西。只有吃得了苦愿意从事基层辛苦工作的士人才是我们最开始要招的对象。”
刘裕讶道：“你这是要招一些村长或者里正甚至是保甲长？”
刘穆之点了点头：“是的我们需要竖立这样的一个规矩如果想以后升官掌权就得从最基层的工作做起无论是世家子弟还是功臣之后都应该有这种意识不要以为一开始凭出身就可以位高权重如果我们京八兄弟的子弟都要到部队从小兵做起那官员子弟为什么不可以从最基层的村长保长做起？如果连下到乡村去锻炼都不愿意那这种人日后也只会眼高手低施政完全不会考虑实际情况的把国家交给他们会是灾难。”
刘裕点了点头：“这个想法很正确我们确实需要的是能吃得了苦办得了实事的人才而不是夸夸其谈眼高手低的人如果冲着当基层吏员来那是能办实事的人也是我们今后用得着的人。授课的内容也是各种实际的操作只是以后治国或者掌军恐怕还要另外学习吧。”
刘穆之微微一笑：“那是后话了我的意思是让这种学校来完成对有意为官的人进行入门的培训先培训他们成为合格的吏员如果在所在的村乡做的好考核通过那就可以进一步升迁直接到州郡成为从事户曹甚至到大官大将的幕府中做事了。就象你以前在京口的时候能当上里正一来是靠父祖辈的荫官二来也是因为你打架最厉害又讲义气让人心服。但是你并没有给培训过收税课丁这些技能你连自己家都养不活要是真的让你去挨家挨户地征丁收税你是做不到的。”
刘裕的脸微微一红：“是的如果按一个国家的吏员来说我不合适那么你准备把这个学校开在哪里取名什么？”
刘穆之笑道：“你有意一统宇内澄清天下让所有的子民能在蓝天白云之下安居乐业自由飞翔而这人才需要发掘和培养。我看就叫蓝翔掘校吧。就设在这齐鲁之地！连建校口号我都想好了挖掘吏才哪家强齐鲁之地有蓝翔！”