登上讲台那天，说不紧张是假的，我历来声音不大，站在讲台上手指攥紧了粉笔，汗水渗出来打湿了粉笔。努力的，把声音提高到最大，却还是惨败而归。
开始我胆小，不便发作。忍无可忍之后，用力一拍桌子：“哐”的一声，许多双眼睛转向我，教室里倒是安静了不少。
“我知道，师不必贤于弟子，弟子不必不如师。也许你们中很多人很多方面都比我历害，但是今天我站在这里，本以为会来到一个班集体，而不是一个菜市场的！”考虑到话说得有些重，我放缓语气：“学无止境，我希望能把自己懂的东西教给你们，同时也从你们身上学到一些东西。没错，课本上的东西是很无聊，可是正是这些无聊的方块字，组成了我们泱泱中华几千年的文明史卷！而我，想要做到的，不过是使你们能在枯燥的学习中，感受一下文字之美！我知道自己说得笨拙，不过，我是真的希望大家能听听。”
不管会不会越说越起反作用，我吼完了这一通，然后继续开始讲课。
我委屈啊，做学生的时候任意的评价老师，任意的做小动作，任意顶嘴。直到自己做老师才知道有多辛苦。
但是下边好歹安静了，我叹了一口气：此后，怕是要和这群孩子生分了。我始终，学不来那些高超的手段……正如，我学不来阿谀奉承，学不来探究她的心事，即使她巧笑倩兮，美目盼兮……
下课时，我疲惫的揉着额角出的教室。
“老师。”
是桠桠。
“这个给你，新来的老师一般都很需要它。”
我盯着掌心里的东西：润喉片。他冲我笑笑，“别放在心上，大家不是故意的，我们只是新鲜，看到这么小的一个老师……”
我的嘴角抽搐了几下。
175在北方算得中等身材，但南方人个子本就不高，在此地而言，也算偏上了。再说脸孔，我承认自己并不具英气外形，但也不是娃娃脸，如何呢？判断我年纪小？
况且，桠桠也并不高，比我还矮着几公分呢！
他却一笑，转身跑开了。眉目明朗，流转年轻的光芒。
我无奈，耸肩笑笑。
坐在办公室批改作文，安静的，南方的春天。这里热得早，春节那阵南方雪灾的时候，这里最高温度已上20度，艳阳高挂。不过那时候，我心里，该也是冰雪封冻，灾情严重的吧？现在呢？坐在曾就读的学校，渐渐安静下来，学着为人师表，那个角落，似乎也不再那么冷，不再那么疼。
作文本是翻开了交上来的，看不见名字。
我静静的批改，偶尔在出彩的句子上勾出一条红线，批上自己的感想。作文语句自然幼稚，但却努力要装出成熟来，显得愤世嫉俗，显得老到沉稳。不敢嘲笑，那时的自己，也是同样的吧：
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
两种心境，概括完全。
翻到一篇作文，略显凌乱而张狂的字迹，让我特别留意的倒不是那字迹，那文章。而是文章里掉落出的一张纸：
老师，为什么不笑呢？不笑的话，大家都有些怕，怕是自己做错了什么惹老师不高兴了。其实老师的课挺不错的，所以不必担心大家不服气。笑一笑，十年少，对吧？
我手抖了一抖，翻开本子封面：黎诗桠。
这个少年，总是闯进我的视线。我笑，是想要吸引老师的关注么？
随手在作文本上写了几句评语，扔到一边去，那张纸，扔进抽屉里。
回头看出去，窗外阳光明媚，一副盛夏之景。难怪，这里的夏天长得不可思议，离开四年，竟似有些不习惯了。
文馨进来抱本子的时候，不自觉冲她笑了一笑，看她愣了一下，心头不由苦笑：我就真的这么冷面么？
跟在她后边往教室走。
快走到教室门的时候，听见有个特别高的声音嚷嚷：“真的？你真的看见‘冷面冷枪’笑了？”
我再次在心里苦笑：原来我竟是这么个形象？
脚步却是丝毫不顿，很干脆的站到那一片沸腾之中，生生阻断了那一片沸腾。
那些想笑又不敢笑的脸孔僵硬着，各个姿势在空中停顿，表情怪异的盯着我看。我无动于衷，走到讲台上，放下课本教案，面色平静的看了看黑板：“值日生，擦黑板。”低下头顾自的打开多媒体，将今天的课件拷贝到电脑上。
有人擦过我的身子取了黑板擦，底下响起悉悉簌簌的声音，我的嘴角开始不自觉地上扬：这帮孩子。
课文是《林黛玉进贾府》，我并没有讲课文，只是让他们在课前自己读了。此时所讲的，是原著中的经典诗句。
讲到那句多愁多病身倾国倾城貌时，自己也陷了进去，书与现实重叠。那张忘却不了得脸也开始在我眼前出现。一时间，是眼泪蒙住了视线，氤氲的看不真切面前那些脸。
及至讲到十二金钗的判词时，心才收回来。冷静的，与他们分析着，看他们猜测着。
但是讲到葬花吟时，又被那句“明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾”弄乱了心绪。止不得扶住讲桌，叹一口气。
那期间，并没有去注意底下学生的反应，直到快要响起下课铃时，才恍然大悟的说：“作为收尾，大家欣赏一首诗吧：
“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着山中高士晶莹雪，终不忘世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。”
说完便收拾东西下课，头也不回的冲出教室。